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優(yōu)勢(shì)講師課程
鐘琴
《PDP性格
優(yōu)勢(shì)
解碼與溝通技巧》
親子教育
親子關(guān)系是否和諧，婚姻是否美滿幸福，是我們共同關(guān)注的話題。只有了解彼此的性格特點(diǎn)，從而在以后的婚姻生活和親子關(guān)系中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，減少矛盾和摩擦，才能求得家庭的美滿
吳誠(chéng)
供應(yīng)商大會(huì)：共建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
---《企業(yè)供應(yīng)鏈管理》(主講：吳誠(chéng)博士)
采購(gòu)成本控制培訓(xùn)
供應(yīng)商管理培訓(xùn)
生產(chǎn)計(jì)劃庫(kù)存控制
倉(cāng)儲(chǔ)與物流管理
供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
吳誠(chéng)講師
供應(yīng)商大會(huì)：共建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
---《企業(yè)供應(yīng)鏈管理》(主講：吳誠(chéng)博士) 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品
吳誠(chéng)
供應(yīng)商大會(huì)《加強(qiáng)快速反應(yīng)，提升交付水平，打造供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
》主講：吳誠(chéng)博士
采購(gòu)成本控制培訓(xùn)
采購(gòu)談判技巧培訓(xùn)
供應(yīng)商管理培訓(xùn)
生產(chǎn)計(jì)劃物料控制
物流管理培訓(xùn)
供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
倉(cāng)儲(chǔ)配送PMC培訓(xùn)
吳誠(chéng)老師
《加強(qiáng)快速反應(yīng)，提升交付水平，打造供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
》 （供應(yīng)商大會(huì)）(主講：吳誠(chéng)博士) 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品制造技術(shù)
吳誠(chéng)
供應(yīng)商大會(huì)《共建價(jià)值鏈伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
》主講：吳誠(chéng)博士
采購(gòu)成本控制培訓(xùn)
供應(yīng)商管理培訓(xùn)
生產(chǎn)計(jì)劃物料控制培訓(xùn)
物流管理與倉(cāng)儲(chǔ)管理培訓(xùn)
供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
吳誠(chéng)講師
供應(yīng)商大會(huì)《共建價(jià)值鏈伙伴關(guān)系，提升供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
》主講：吳誠(chéng)博士 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，供應(yīng)商
張偉
我做的比你好，就應(yīng)該我做嗎？- —— 比較
優(yōu)勢(shì)
用得上的商學(xué)課
我做的比你好，就應(yīng)該我做嗎？- —— 比較
優(yōu)勢(shì)
核磁共振分析方法的騙局 在美國(guó)，曾經(jīng)有個(gè)人發(fā)明了一種更簡(jiǎn)單的分析核磁共振數(shù)據(jù)的方法，核磁共振是什么咱們不用管，總之
賈譽(yù)博
《尖刀品牌戰(zhàn)略》---打造區(qū)域目標(biāo)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
營(yíng)銷管理
銷售技巧
品牌策劃
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】 “要么做第一，要么做唯一”，如果我們不能把品牌建立在消費(fèi)者心智階梯上數(shù)一數(shù)二的位置，那么隨著市場(chǎng)的成熟，企業(yè)就非常危
王興茂
產(chǎn)品和服務(wù)，體驗(yàn)為王——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代從平凡到卓越的企業(yè)創(chuàng)生邏輯
超值服務(wù)
客戶體驗(yàn)
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
第一節(jié) 價(jià)值與體驗(yàn) 一、價(jià)值取勝 故事:以國(guó)易馬 1、價(jià)值的本質(zhì) 2、價(jià)值觀與完整的人 3、價(jià)值模型 4、聚集的本能 5、演進(jìn) 二、體驗(yàn)價(jià)值 1、體驗(yàn)的內(nèi)涵 2、
葉峰
領(lǐng)導(dǎo)力— ——打造以領(lǐng)導(dǎo)者為核心企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理藝術(shù)
決策機(jī)制
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
領(lǐng)導(dǎo)力— ——打造以領(lǐng)導(dǎo)者為核心企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
一、領(lǐng)導(dǎo)力的定義與趨勢(shì) 1、 指導(dǎo)與引領(lǐng)并重的管理藝術(shù) 2、 領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界是打造企業(yè)文化 3、 領(lǐng)導(dǎo)力需要通
李斌
《快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力》
競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
自我管理
職場(chǎng)發(fā)展
心理資本
職場(chǎng)充滿著無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣也充滿了危機(jī)和困難，在職場(chǎng)奮戰(zhàn)的你希望獲得更多的業(yè)績(jī)，希望擁有更高的職位，在更大的職場(chǎng)舞臺(tái)發(fā)揮自己的才識(shí)，但面對(duì)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，
海波老師
打造創(chuàng)新
優(yōu)勢(shì)
思維
制度創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
技術(shù)創(chuàng)新
時(shí)間：2018、8、10 地點(diǎn)：青海國(guó)家高原體育訓(xùn)練基地 授課對(duì)象：國(guó)網(wǎng)青海電力公司處級(jí)干部培訓(xùn)班第二期 1、創(chuàng)新思維是先做創(chuàng)新還是先做思維 2、思維是行動(dòng)的起點(diǎn)
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