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內(nèi)循環(huán)講師課程
劉上
良性循環(huán)
講師劉上
團(tuán)隊建設(shè)
九型人格
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
如果用一句詩來形容動力型的人，劉上老師覺得應(yīng)該是：百舸爭流千帆競，借海揚(yáng)帆奮者先。 動力型的人喜歡競爭，無論是什么樣的競爭，它們都想成為勝者。健康的動力型并不會讓
鐘建華
《提升執(zhí)行效率，管理者高效解決問題的實(shí)操方法》——PDCA管理循環(huán)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效管理
人力資源
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、項(xiàng)目經(jīng)理、車間主任等管理人員。 課程時間: 2天（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡授課內(nèi)容，縮
王傳寶
新趨勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)與新?lián)?dāng)： 雙循環(huán)背景下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、長三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展與通信行業(yè)新應(yīng)對
雙循環(huán)
內(nèi)循環(huán)
宏觀經(jīng)濟(jì)
長三角
通信
新趨勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)與新?lián)?dāng)： 雙循環(huán)背景下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、長三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展與通信行業(yè)新應(yīng)對 王傳寶教授 0.5-2天 可根據(jù)客戶需求調(diào)整、增減課綱 培訓(xùn)目標(biāo)：結(jié)合
李見明
PDCA的運(yùn)用技巧及異常處置能力提升
PDCA循環(huán)管理
異常管理
PDCA的運(yùn)用技巧及異常處置能力提升 【課程背景】 PDCA是美國質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出，所以又稱為“戴明環(huán)”。是各級管理者必須掌握的基本的管理工具，可以幫
王傳寶
雙循環(huán)、碳中和背景下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與銀行機(jī)遇、挑戰(zhàn)和應(yīng)對
碳中和
碳達(dá)峰
雙循環(huán)
銀行
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢
雙循環(huán)、碳中和背景下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與銀行機(jī)遇、挑戰(zhàn)和應(yīng)對 王傳寶教授 課綱 本課程共分四個模塊。 第一模塊 雙循環(huán)、碳中和背景下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析與銀行應(yīng)對 第二模塊
王傳寶
“十四五”規(guī)劃、中國經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”新發(fā)展格局解讀與郵政行業(yè)的應(yīng)對
郵政
十四五
雙循環(huán)
中國
宏觀經(jīng)濟(jì)
“十四五”規(guī)劃、中國經(jīng)濟(jì)“雙循環(huán)”新發(fā)展格局解讀與郵政行業(yè)的應(yīng)對 王傳寶教授 課綱 可根據(jù)客戶要求調(diào)整大綱 一、“十四五”規(guī)劃解讀與“十四五”時期政策展望 1、“
鐘清輝
2021博實(shí)樂教育廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會實(shí)踐活動
社會實(shí)踐活動
博實(shí)樂教育
碧桂園學(xué)校
2021博實(shí)樂教育廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會實(shí)踐活動 順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地STEAM戶外體驗(yàn)式教學(xué) 由慧道溢芳國內(nèi)青少年環(huán)保產(chǎn)業(yè)生態(tài)體驗(yàn)教育營地
王傳寶
中國經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)戰(zhàn)略和新發(fā)展格局
中國經(jīng)濟(jì)
雙循環(huán)
國內(nèi)大循環(huán)
國際大循環(huán)
企業(yè)
中國經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)戰(zhàn)略和新發(fā)展格局 王傳寶教授 可根據(jù)客戶需求調(diào)整提綱 提綱 一、中國經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)戰(zhàn)略提出的背景 1、2020.7.30中央政治局會議第一次正式提出中國
王傳寶
大變局下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與銀行應(yīng)對
宏觀經(jīng)濟(jì)
產(chǎn)業(yè)鏈
雙循環(huán)
十四五
金融熱點(diǎn)
題目：大變局下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與銀行應(yīng)對 王傳寶教授 時長：0.5-1天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱。 根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)際變化，在具體授課前，適當(dāng)調(diào)整講課內(nèi)容 培訓(xùn)目標(biāo)： 研究
王傳寶
大變局下中美經(jīng)貿(mào)摩擦的趨勢、影響及應(yīng)對
大變局
中美貿(mào)易戰(zhàn)
中美經(jīng)貿(mào)摩擦
雙循環(huán)
美國
大變局下中美經(jīng)貿(mào)摩擦的趨勢、影響及應(yīng)對 王傳寶 教授 可根據(jù)客戶要求調(diào)整課綱 培訓(xùn)目標(biāo)：如何看待大變局，如何看待大變局下中美經(jīng)貿(mào)摩擦的趨勢、影響，新形勢下我們?nèi)绾?
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