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壓力形成講師課程
王軍鋒
快樂工作和生活 ---釋放壓力 提高質(zhì)量
快樂
工作
輕松快樂地工作與生活 幸福的生活有三個不可缺的因素： 一是有希望。 二是有事做。 三是能愛人。 《讓工作快樂起來》 職業(yè)新理念：“快樂工作，享受生活?！?我工作，
項志成
情緒與壓力管理
情緒
心理健康
情商
壓力
【課程背景】 快節(jié)奏的工作模式使得各方面壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問題給企業(yè)帶來工作績效降低、成本增加等無形損失，直接影響了企業(yè)目標的有效達成。員工經(jīng)
劉家銘
《激活組織新范式》
組織激活；
激勵系統(tǒng)；
以始為終，價值趨客；
壓力下沉，員工自主；
平臺建設(shè)，組織協(xié)同；
情形1 管理環(huán)境的不確定性，員工對自主性有更高的要求，用戶擁有更大的選擇權(quán)，組織結(jié)構(gòu)日趨扁平化，領(lǐng)導(dǎo)者的實施的計劃、組織、監(jiān)督、控制越來越無效，目標管理也已無法有
李蕊
壓力與情緒管理
情緒與壓力
李蕊博士
一、了解壓力 二、員工常見心理問題 三、心理壓力與心態(tài) （一）心理健康與心態(tài) 1、心態(tài)影響能力 案例：九人過橋?qū)嶒?2、心理影響生理 案例：死囚實驗 四、壓力與健
周子人
情緒與壓力管理
情緒
壓力
正確管理
一、認識情緒 1、什么是情緒? 2、情緒的性質(zhì)與表達 3、情緒的種類 二、情緒的管理 1、EQ與情緒管理 2、什么是情緒管理? 2、情緒管理四句箴言： 注意力=事
楊思潔
《培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖能力》
親子教育
心靈成長
溝通技巧
壓力管理
職業(yè)素養(yǎng)
一：培養(yǎng)孩子的品德和 素養(yǎng)的重要性 二：讓孩子學(xué)會自我管理 三：懂得感恩的孩子更受歡迎 四：讓孩子自我激勵和正確的評價自己 五：打造孩子的核心競爭力 六;懂得自律
趙強海
【管理素養(yǎng)-03】有效溝通與情緒壓力管理
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
【主講課程】 《有效溝通與情緒壓力管理》 【授課風格】 1、角度：從經(jīng)濟、文化、管理三個維度展開課程； 2、宗旨：科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重；為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共
趙強海
【國學(xué)智慧-02】曾國藩管理方略：從自我管理到組織管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
【課程背景】 知人之明，謀國之忠，自愧不如元輔 同心若金，攻錯若石，相欺無負平生 曾國藩之于后人的最大意義是，他以自己的實踐證明，一個資質(zhì)平平的常人，通過“陶冶變
覃艷
塑造自我——陽光心態(tài)與情緒與壓力管理
陽光心態(tài)
情緒管理
第一講 陽光心態(tài)之現(xiàn)代員工的心智現(xiàn)象 1、“隨便”心智—低效率的工作方式 2、“本位”心智—以自我為中心的本位主義 3、“抱怨”心智—在沒有信仰的支撐，人變得心浮
程洪于
職場壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
減壓
一、 情緒的機能層面 1. 基本情緒與復(fù)合情緒 2. 情緒的進化意義 3. 行動與績效結(jié)果背后的情緒力量 二、 情緒的引發(fā)層面 1. 情緒反應(yīng)的生理機制 2. 情
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