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增效講師課程
馬堅(jiān)行
★劉曉亮：金牌店長(zhǎng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)破局班
降本
增效
利潤(rùn)增長(zhǎng)
一、業(yè)績(jī)下滑！作為門(mén)店“二老板”，你有突破業(yè)績(jī)的思路、方法與工具嗎？ 短視頻獲客≠業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)！大多數(shù)門(mén)店利用短視頻獲客，為什么業(yè)績(jī)做不到持續(xù)增長(zhǎng)呢？因?yàn)槎桃曨l只
裴永明
流程管理和數(shù)字化
流程型組織
降本
增效
LTC流程
流程和組織變革
本課程目的是讓學(xué)員了解到真實(shí)的流程管理世界到底是怎樣的。 華為管理的最高追求是流程型組織，為什么華為把流程管理看得如此重要？ 為何大部分企業(yè)建設(shè)流程一開(kāi)始就錯(cuò)了？
趙保恒
AI在Excel和PPT上的
增效
AI賦能
AI
AI在Excel和PPT上的
增效
課程方案 掌握AI工具，讓效率倍增、輕松辦公 一站式搞定數(shù)據(jù)分析可視化、PPT排版美化 一、 課程簡(jiǎn)介 在這門(mén)課程中，我們將介紹
張小強(qiáng)
《向經(jīng)營(yíng)要利潤(rùn)·向管理要結(jié)果》 企業(yè)全價(jià)值鏈《提質(zhì)·降本·
增效
》 落地手冊(cè)100法
生產(chǎn)管理
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
課程背景 價(jià)值鏈的概念最早是由美國(guó)學(xué)者邁克爾·波特在1985年提出來(lái)的，價(jià)值鏈管理思想是現(xiàn)代化企業(yè)從輸入到輸出的全流程經(jīng)營(yíng)管
張小強(qiáng)
提質(zhì)降本
增效
保交期 《多樣少量速期全流程協(xié)同訂單交付管理》
生產(chǎn)管理
公司治理
精益生產(chǎn)
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
主題：提質(zhì)降本
增效
保交期---由輸入到輸出·基于結(jié)果為導(dǎo)向的《多樣少量速期全流程協(xié)同訂單交付管理》 課程背景： ? 你正竭力控制生產(chǎn)進(jìn)度嗎？ ? 你每天為生產(chǎn)切換
張小強(qiáng)
車間管理者《提質(zhì)降本
增效
》訓(xùn)練營(yíng)
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
主題：質(zhì)量是〖命〗︱產(chǎn)量是〖錢〗 課程簡(jiǎn)介： 產(chǎn)量代表今天，品質(zhì)代表明天，產(chǎn)量是用手做出來(lái)的，品質(zhì)是用心做出來(lái)的。 企業(yè)要發(fā)展，品質(zhì)是保證，如何提高產(chǎn)品品質(zhì)，不斷
何盛斌
以企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益為中心的設(shè)備管理體系
設(shè)備管理
節(jié)能降本
降本
增效
企業(yè)之魂-設(shè)備管理(精益設(shè)備管理) 以企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益為中心的設(shè)備管理體系 培訓(xùn)課程大崗 如果一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，就如同行尸走肉、沒(méi)有理想、沒(méi)有報(bào)復(fù)、永遠(yuǎn)也無(wú)法成為一個(gè)
宋傳承
從傳統(tǒng)工廠到精益高效工廠的轉(zhuǎn)型
降本
增效
精益工廠
國(guó) 上午 Dey1 下午 課程內(nèi)客 1、精益的起源與校心思想 1.1 精益的定義 12 觀石影片，了解精益生產(chǎn)的起源 13 理解企業(yè)的根本所在14 理解精益的兩大
王梓名
提升組織溝通效能，助力企業(yè)降本
增效
組織溝通
降本
增效
企業(yè)經(jīng)營(yíng)
第一講：苦惱的老板與委屈的高管 1、老板為什么喜歡把自己“藏起來(lái)” 2、老板為什么都變成了“孤家寡人” 3、老板總是認(rèn)為高管不聽(tīng)話“ 4、高管的努力總得不到老板認(rèn)
涂遠(yuǎn)偉
降低成本
增效
七斧頭
公司治理
企業(yè)家
企業(yè)管理
【課程目的】 在一般情況下，企業(yè)一想到降低成本，首先想到的是降低工資，不增資，或干脆刪減必要的福利成本，再就是想到裁減員工，這些都是殺雞取卵的做法，不但不能從根本
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