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微課設(shè)計講師課程
張見明
張見明《微電影級——短視頻
微課設(shè)計
拍攝和制作》工作坊
ttt
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課設(shè)計
短視頻
微課設(shè)計
【課程介紹】 企業(yè)建立了M-learning平臺,卻缺少貼近本企業(yè)自己真實場景而設(shè)計的培訓(xùn)課程,而內(nèi)部講師還局限于用PPT來開發(fā)課件,除了枯燥的PPT,就是更枯燥
左鵬
基于EID模型的企業(yè)
微課設(shè)計
與開發(fā)
微課
企業(yè)
設(shè)計
開發(fā)
一、撥開迷霧——打破對微課的傳統(tǒng)認知 本章目的:通過探討微課的設(shè)計理念、微課的特點、好微課的關(guān)鍵要素等內(nèi)容,讓學(xué)員對傳統(tǒng)微課有一個新的認知。 1. 微課的重構(gòu)認知
王乾澤
七步入微?:微課程設(shè)計與開發(fā)
微課
微課設(shè)計
師
微課設(shè)計
設(shè)計開發(fā)
Part1 小微課 大學(xué)問 S1 深度理解 精準(zhǔn)選題 1、 形式 3種形式:動畫微課/實景微課/單模微課 設(shè)計思路:組合呈現(xiàn)原則 2、特點 5個特點:短小/獨立/
張木藍
《
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊-微課項目策劃運營系列》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
微課
項目策劃
運營
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (微課項目策劃運營系列) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊變
張木藍
《
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之微課如何推廣》
ttt
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
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推廣
微課
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之微課如何推廣) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化
張木藍
《
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之視頻微課》
ttt
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之視頻微課) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊
張木藍
《
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之圖文微課》
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微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之圖文微課) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊
張木藍
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微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之H5微課》
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微課
微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之H5微課) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊
張木藍
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微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊》(進階提升系列)
ttt
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酒店餐飲
客戶服務(wù)
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微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (進階提升系列) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊變大,休閑
張木藍
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微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之PPT動畫微課》
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微課設(shè)計
與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之PPT動畫微課) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市
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