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思維力講師課程
倪龍?zhí)?/a>
《職場
思維力
:應(yīng)用課-拿結(jié)果的工作匯報》
思維訓(xùn)練
工作匯報
《職場
思維力
:應(yīng)用課-拿結(jié)果的工作匯報》課程大綱部分展示: 一、課程目標 n 掌握工作匯報的核心要點,學(xué)會高效率的邏輯表達方式 n 掌握場景化的工作匯報方式(學(xué)會
倪龍?zhí)?/a>
《職場
思維力
:基礎(chǔ)課-結(jié)構(gòu)性思維:助力思考與表達》
思維訓(xùn)練
結(jié)構(gòu)性思維
金字塔原理
思考表達
《職場
思維力
:基礎(chǔ)課-結(jié)構(gòu)性思維:助力思考與表達》課程大綱部分展示: 一、課程目標 n 提升組織思考能力:使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感; n 提高
郭瑞卿
職業(yè)化思維修煉——心智力
思維力
表達力行動力
職業(yè)化
心智力
思維力
表達力
【課程背景】 職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,包含在工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范(Code of Conduct),職業(yè)素養(yǎng),和匹配的職業(yè)技能。即
逯瑤
逯瑤老師-《?引爆你的思維潛能 -問題分析與記憶
思維力
培養(yǎng)》
形象禮儀
心理學(xué)家
心靈成長
引爆你的思維潛能 ——問題分析與記憶
思維力
培養(yǎng) 【課程講師】 逯瑤 【課程時長】 6H 【課程背景】 思維是當今社會的競爭的核心,為什么同樣一年畢業(yè)的人有的人快速
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