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挑戰(zhàn)講師課程
袁偉
傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的
挑戰(zhàn)
與轉(zhuǎn)型機(jī)遇及方
互聯(lián)網(wǎng)+
【袁偉談渠道30年】 1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)，渠道被封鎖管控； 2.85-95年從商熱潮，批發(fā)流通和個(gè)體渠道興起； 3.95-2005年，廣告營銷繁榮，多元化渠道催生并行；
王興茂
中層管理課程2：《
挑戰(zhàn)
習(xí)慣》
中層管理
中層管理課程2：《
挑戰(zhàn)
習(xí)慣》 ——高效職業(yè)人士的良好習(xí)慣 前言：性格決定命運(yùn) 一、習(xí)慣是什么？ ? 價(jià)值觀決定習(xí)慣 ? 形成習(xí)慣的過程 ? 習(xí)慣、態(tài)度與習(xí)慣的關(guān)系
徐明剛
21世紀(jì)的管理
挑戰(zhàn)
企業(yè)管理
1、新的現(xiàn)實(shí) 2、戰(zhàn)略——必然的新趨勢(shì) 3、變革的引導(dǎo)者 4、信息
挑戰(zhàn)
5、知識(shí)工作者的生產(chǎn)率 6、自我管理
田軍
逆境
挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者情商（擴(kuò)綱）
領(lǐng)導(dǎo)力
逆境
挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者情商 一、 課程背景 1、 情商（EQ）概念由美國心理學(xué)家在 1990年首次提出后引起廣泛關(guān)注，“情商高的人成功概率更大”已成共識(shí)。什么是情商，情商
黃桂清
經(jīng)濟(jì)全球化：中國的機(jī)遇、
挑戰(zhàn)
與應(yīng)對(duì)
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
一、經(jīng)濟(jì)全球化是無法回避的歷史潮流 1、經(jīng)濟(jì)全球化有哪些方面的表現(xiàn) （1）、經(jīng)濟(jì)全球化的第一個(gè)表現(xiàn)是：經(jīng)濟(jì)一體化 （2）、經(jīng)濟(jì)全球化的第二個(gè)表現(xiàn)是：貿(mào)易自由化 （3
田軍
逆境
挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)者情商
企業(yè)管理
課程對(duì)象：企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)開發(fā)者 詞匯舉例：軟糖實(shí)驗(yàn)、布什箴言、樂觀測(cè)試、EQ與AQ、血液沖擊 課程時(shí)間：3課時(shí) 主要內(nèi)容：通過分析情商定義，提出
姚啟昆
挑戰(zhàn)
自我，成功訓(xùn)練——潛能開發(fā)課程
成功勵(lì)志
您的企業(yè)或本人是否有這樣的困惑：員工缺乏對(duì)未來的競爭意識(shí)、缺乏自信，生產(chǎn)效率降低？團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任心不強(qiáng)？大事做不來，小事不愿做？當(dāng)面一套，
許愿老師的《建筑工程企業(yè)從財(cái)務(wù)分析到與經(jīng)營分析暨業(yè)財(cái)融合價(jià)值創(chuàng)造》課程
財(cái)務(wù)分析
經(jīng)營分析
業(yè)財(cái)融合
第一節(jié) “業(yè)財(cái)融合”如何才能讓財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的管理創(chuàng)造價(jià)值 一、不同企業(yè)的業(yè)財(cái)融合：不同的價(jià)值目標(biāo) 二、企業(yè)推行..........核心問題 三、業(yè)財(cái)融合之業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)人
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