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社會(huì)講師課程
葉昱克
企業(yè)品牌管理與
社會(huì)
責(zé)任
品牌策劃
品牌管理
社會(huì)
責(zé)任
品牌營銷時(shí)代，企業(yè)需要從更高層面開展品牌建設(shè)和推廣工作，企業(yè)承擔(dān)
社會(huì)
責(zé)任就是能夠在更高的認(rèn)知層面去建設(shè)和管理企業(yè)品牌，促進(jìn)品牌名譽(yù)度提升和推動(dòng)品牌發(fā)展壯大，做強(qiáng)做
楊思潔
《 定位好倫理道德 促進(jìn)
社會(huì)
和諧關(guān)系》
傳統(tǒng)文化
國學(xué)智慧
家風(fēng)家道家規(guī)
家訓(xùn)傳承
職業(yè)素養(yǎng)
從家庭拓展到
社會(huì)
，由小家拓展到國家，每一個(gè)小家的格局、理念、環(huán)境，直接影響孩子的人生價(jià)值觀，小家是
社會(huì)
的細(xì)胞，小家安定，
社會(huì)
這個(gè)大家庭才能安定，小家有良好的文化底
吳剛
中教研吳剛早知道：根置于家庭、習(xí)于學(xué)校、化于
社會(huì)
，那么家庭教育規(guī)律是什么？
中教研吳剛
早知道
教育規(guī)律
家庭教育
家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建優(yōu)質(zhì)的高樓大廈，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。 這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細(xì)致人微的體貼方式而進(jìn)行的
劉學(xué)元
大力推進(jìn)
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀建設(shè)
企業(yè)文化
一、為什么要培育和踐行
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀二、
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀是怎樣形成的 三、如何繼承中華民族的優(yōu)秀文化和道德精髓四、怎樣推進(jìn)
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀建設(shè)（此大綱代曾教
陳楠華
近視防控，家庭和
社會(huì)
需扛起呵護(hù)孩子眼睛的大旗
商業(yè)模式
危機(jī)管理
股權(quán)激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
一、青少年近視防控離開家庭將前功盡棄 孩子眼睛的發(fā)育有兩個(gè)重要的“黃金期”。視力好壞，與眼睛發(fā)育的這兩個(gè)“黃金期”有密切的關(guān)系。眼睛在發(fā)育中，年齡越小，發(fā)展速度越
陳楠華
兒童青少年近視防控急需全
社會(huì)
構(gòu)筑合力全線展開
兒童青少年近視防
全
社會(huì)
構(gòu)筑合力
兒童青少年近視防控急需全
社會(huì)
構(gòu)筑合力全線展開 青少年視力問題一直是學(xué)校、家長和
社會(huì)
共同關(guān)注的焦點(diǎn)。此前，最高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了指示，“我國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴(yán)
涂清華
新時(shí)代中國特色
社會(huì)
主義思想的深刻內(nèi)涵與實(shí)踐意義
黨建，黨員干部，黨員培訓(xùn)，基本理論，
講座從時(shí)代背景、主要內(nèi)容、指導(dǎo)意義三個(gè)方面進(jìn)行講述。首先從如何引領(lǐng)中國為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn) 、如何帶領(lǐng)13億中國人民實(shí)現(xiàn)兩大奮斗目標(biāo)以及如何領(lǐng)導(dǎo)8700多萬人世
周志芬
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀與仁義禮智信
社會(huì)
主義
核心價(jià)值觀
仁義禮智信
黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)?！叭柿x禮智信”是中華傳統(tǒng)美德的重
周志芬
培育和踐行
社會(huì)
主義核心價(jià)值觀
踐行
社會(huì)
主義
核心價(jià)值觀
總書記指出：“人類
社會(huì)
發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是全
社會(huì)
共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。”如果沒有共同的核心價(jià)值觀，一個(gè)民族、一個(gè)國家就
葉玉宏
社區(qū)
社會(huì)
工作服務(wù)
社工服務(wù)
社區(qū)
社會(huì)
工作
第一模塊、
社會(huì)
工作的通用過程； 分別從接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案展開
社會(huì)
工作的通用過程。 第二模塊、
社會(huì)
工作的方法； 分別從社區(qū)工作方法、老年
社會(huì)
工作、婦
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