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科學(xué)講師課程
曹建萍
《如何建成服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的三型政黨？》
黨建
科學(xué)
化，服務(wù)型，學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型，三型政黨
【課程大綱】 一、三型政黨的內(nèi)涵 （一）“三型”黨組織建設(shè)的提出背景 （二）什么是“三型”？ 1學(xué)習(xí)型：學(xué)什么？ ? 守規(guī)矩講黨性從學(xué)黨章開(kāi)始 ? 從嚴(yán)治黨，嚴(yán)明
朱廣力
【報(bào)名啦】2019年3-5月 上海市
科學(xué)
實(shí)驗(yàn)展演匯演活動(dòng)啟動(dòng)！
益西
人工智能
科學(xué)
實(shí)驗(yàn)
匯演活動(dòng)
一點(diǎn) 驚奇 一點(diǎn) 神秘 還有 一點(diǎn)點(diǎn) 瘋狂 的
科學(xué)
與藝術(shù)的交融 觸發(fā)尋求未知的渴望 青少年 |
科學(xué)
|生活|心智| 綜合素養(yǎng)強(qiáng)健計(jì)劃-S.A.M. PROMOTI
楊明明
《0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育課程》
0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育
早教課程
準(zhǔn)父母
初為父母
早教父母課程
科學(xué)
育兒
《0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育課程》 課程對(duì)象：0~3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)——特別是準(zhǔn)父母、初為父母者，幼師、早教從業(yè)者 課程目的：幫助0~3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)、教育者，
科學(xué)
系統(tǒng)的掌
楊明明
《0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育課程》
0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育
早教課程
準(zhǔn)父母
初為父母
早教父母課程
科學(xué)
育兒
《0~3歲嬰幼兒養(yǎng)育課程》 課程對(duì)象：0~3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)——特別是準(zhǔn)父母、初為父母者，幼師、早教從業(yè)者 課程目的：幫助0~3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)、教育者，
科學(xué)
系統(tǒng)的掌
胡柏
政企合作助推區(qū)域發(fā)展領(lǐng)軍企業(yè)總裁學(xué)習(xí)營(yíng)】
地方房企轉(zhuǎn)型與
科學(xué)
立項(xiàng)“1+1”顧問(wèn)班
一、課程介紹 （一）課程價(jià)值 地方房企如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)？如何進(jìn)一步融入?yún)^(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮開(kāi)發(fā)主體企業(yè)的作用？本課程將進(jìn)一步助力學(xué)員樹(shù)立戰(zhàn)略思維，理清
科學(xué)
立項(xiàng)思路
吳龍奇
《決勝學(xué)》
精英進(jìn)階，知識(shí)重構(gòu)，
科學(xué)
方法，智慧喚醒，問(wèn)題挑戰(zhàn)
單科獨(dú)進(jìn)的學(xué)校教育與多科綜合的社會(huì)需求之間，橫亙著一條知識(shí)銜接的鴻溝，誰(shuí)來(lái)搭橋？誰(shuí)來(lái)填溝？——問(wèn)成一教育：《決勝學(xué)》。 下面的5個(gè)小題目我們?cè)诓煌瑢W(xué)科都學(xué)過(guò)，看看
林洋
【國(guó)家版權(quán)課】復(fù)盤(pán)的
科學(xué)
與智慧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
課程背景 商業(yè)模式變幻莫測(cè)的今天，復(fù)盤(pán)已經(jīng)成為企業(yè)面對(duì)變革，迎接挑戰(zhàn)，不斷發(fā)展壯大的重要方法論。那么， 復(fù)盤(pán)作為一整套管理方法論，如何快速落地實(shí)施并推動(dòng)組織成長(zhǎng)？
朱廣力
創(chuàng)客貝貝-卡博睿編程機(jī)器人，世界上最簡(jiǎn)單的編程模塊！
益西
科學(xué)
心智
機(jī)器人
通過(guò)動(dòng)態(tài)模塊和圖形化編程，為孩子們提供更加生動(dòng)有趣的教育體驗(yàn)，強(qiáng)化孩子對(duì)編程技術(shù)的探索！發(fā)揮驚人的創(chuàng)造力！ 產(chǎn)品特點(diǎn) 兼容樂(lè)高等市場(chǎng)上絕大多數(shù)主流積木，可以不受限
張琪
科學(xué)
的工作方法
企業(yè)管理
科學(xué)
的工作方法 課程收益： 1.能夠清楚了解自身的優(yōu)勢(shì)與不足，有的放矢 2.清楚成功的關(guān)鍵要素，計(jì)劃、方法、意識(shí) 3.掌握
科學(xué)
工作的六個(gè)步驟 4.掌握方法提升工作
朱廣力
上海益西S.A.M青少年
科學(xué)
生活心智強(qiáng)健計(jì)劃
益西
sam
青少年
強(qiáng)健計(jì)劃
“智伴智能機(jī)器人”，主要面向0—8歲兒童。 “創(chuàng)客貝貝”可編程智能機(jī)器人，主要面向4-16歲的兒童 有海量的數(shù)據(jù)庫(kù)，可以分析路線(xiàn)可以識(shí)別語(yǔ)音，還能分析…… 不僅可
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