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輔導(dǎo)與激勵(lì)講師課程
趙斌
《下屬
輔導(dǎo)與激勵(lì)
》
下屬輔導(dǎo)
激勵(lì)
導(dǎo)入:角色價(jià)值5P理論和TEAM新解 第一章、為什么要培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬 1、何謂部屬培育 2、員工現(xiàn)狀調(diào)查的六種方法 3、下屬培養(yǎng)與輔導(dǎo)的七大誤區(qū) 誤區(qū)一:沒有時(shí)間
周子人
管理者自我修煉之員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
正己化人---管理者角色認(rèn)知 第一章、管理淺述 1.什么決定職場(chǎng)發(fā)展 2.固有思維模式的危害 3.管理的定義及內(nèi)涵 4.管理的定義內(nèi)涵分析 5.場(chǎng)景討論:管理到底
周子人
管理者自我修煉之員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
自我修煉
輔導(dǎo)與激勵(lì)
第一章、管理淺述 1.什么決定職場(chǎng)發(fā)展 2.固有思維模式的危害 3.管理的定義及內(nèi)涵 4.管理的定義內(nèi)涵分析 5.場(chǎng)景討論:管理到底是什么? 6.接受新觀點(diǎn),創(chuàng)新
蘆長(zhǎng)安
驅(qū)動(dòng)力3.0-如何有效輔導(dǎo)及激勵(lì)下屬
中層管理
員工輔導(dǎo)
激勵(lì)
新生代管理
【課程背景】 管理者總有以下困惑: 1.提的要求執(zhí)行不下去 你跟手下說:“把那個(gè)項(xiàng)目跟一下”。結(jié)果一周之后,他完全沒想法。你覺得他應(yīng)該知道怎么“跟一下”,至少得跟
方南
《員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
技巧》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
技巧 課程大綱: 1、領(lǐng)導(dǎo)者的正確部署培育觀 (1)培育人才五種途徑 (2)從培訓(xùn)導(dǎo)向走向績(jī)效導(dǎo)向 (3)培育部屬的正確認(rèn)知 思考:管理者管理的核心
馬詩敏
《員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
》培訓(xùn)課綱
員工輔導(dǎo)
激勵(lì)
管理方法
馬詩敏工作室
一、課程目標(biāo) 通過課堂學(xué)習(xí),清晰了解中層管理者的定位,掌握輔導(dǎo)式管理的四到法則和員工激勵(lì)的實(shí)操方法。 二、課程背景 隨著時(shí)間推移,80后成為企業(yè)的骨干力量,90后
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-銀行運(yùn)營主管基于教練技術(shù)的員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
(2天)
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-銀行運(yùn)營主管基于教練技術(shù)的員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
(2天) 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前 言: 本規(guī)劃為xxx有限公司,管理干部的輔導(dǎo)技能提升所制作,
盧璐
電銷團(tuán)隊(duì)的
輔導(dǎo)與激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
電話銷售
銀行保險(xiǎn)
銷售技巧
傳媒
培訓(xùn)時(shí)間:6.5個(gè)小時(shí) 培訓(xùn)人員:電銷團(tuán)隊(duì)基層主管 培訓(xùn)大綱: 前言:電銷主管如何玩轉(zhuǎn)經(jīng)營 1. 自我激勵(lì) 2. 人員管理 3. 成本控制 4. 團(tuán)隊(duì)管理 5.
閆偉
運(yùn)用教練技術(shù)輔導(dǎo)和激勵(lì)員工
運(yùn)用教練技術(shù)輔導(dǎo)和激勵(lì)員工
一、員工
輔導(dǎo)與激勵(lì)
的基本認(rèn)知 ?員工輔導(dǎo)的基本認(rèn)知 ?為什么要進(jìn)行員工輔導(dǎo) ?員工輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)誤區(qū) ?員工輔導(dǎo)的核心和內(nèi)涵 ? 員工激勵(lì)的基本認(rèn)知 ?為什么要進(jìn)行員
張慶
管理者的
輔導(dǎo)與激勵(lì)
技術(shù)
中層管理
《管理者的
輔導(dǎo)與激勵(lì)
技術(shù)》一、管理者的角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、管理者角色認(rèn)知:n企業(yè)的中堅(jiān),優(yōu)秀的企業(yè)看中層!n管理者的職責(zé):向上滿足企業(yè)業(yè)績(jī)的需要;向下滿足員工成長(zhǎng)的需
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