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邏輯講師課程
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-金字塔原理
邏輯
思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-金字塔原理
邏輯
思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧 主講:曾子熙老師 課程介紹: 《金字塔原理
邏輯
思維與表達(dá)呈現(xiàn)技巧》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程,是應(yīng)用金字塔
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-金字塔原理
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思維能力訓(xùn)練
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-金字塔原理
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思維能力訓(xùn)練 主講:曾子熙老師 課程介紹: 《金字塔原理
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思維能力提升》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程,主要介紹思考和表達(dá),寫作
曾子熙
曾子熙老師-核心課程金字塔原理
邏輯
思維-思考、表達(dá)與解決問題的
邏輯
技巧
曾子熙
曾子熙老師-核心課程金字塔原理
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思維-思考、表達(dá)與解決問題的
邏輯
技巧 主講:曾子熙老師 課程介紹: 《金字塔原理-思考,表達(dá)和解決問題的
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》是麥肯錫40年經(jīng)典
黃立歐
管理者正確的管理
邏輯
管理者
職場(chǎng)管理
晉升
領(lǐng)導(dǎo)技能
一.影響組織氛圍的六大因素 1. 基礎(chǔ)因素:明確性、工作標(biāo)準(zhǔn) 2. 核心因素:責(zé)任性、激勵(lì) 3. 升華因素:靈活性、團(tuán)隊(duì)承諾 討論:從自己和身邊同事角度思考所在團(tuán)
黃立歐
邏輯
思維結(jié)構(gòu)化表達(dá)+思維導(dǎo)圖
邏輯
思維
思維導(dǎo)圖
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思維結(jié)構(gòu)化表達(dá)+思維導(dǎo)圖 一. 什么是
邏輯
思維 (1)討論:如果沒有
邏輯
在工作中會(huì)有哪些問題? (2)“解決”和“表達(dá)”需要的
邏輯
思維法 (3)5個(gè)日常工作中
郭敬峰
《大客戶銷售溝通、
邏輯
思維及談判技巧》
溝通技巧
銷售技巧
職業(yè)素養(yǎng)
《大客戶銷售溝通、
邏輯
思維及談判技巧》課綱 【課程介紹】: 大客戶(Key Account/KA,Key Client)又被稱為重點(diǎn)客戶、主要客戶、關(guān)鍵客戶、優(yōu)質(zhì)
鄧家飛
邏輯
思維與匯報(bào)技巧
精細(xì)化管理
中層管理
上海
溝通技巧
一、課程背景: 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外部的溝通表達(dá),有效的溝通表達(dá)可以拉近與上司、同事、下屬、顧客間的距離,不僅能夠快速理解你的意圖,而且為解決矛盾創(chuàng)
聶春明
管理的底層
邏輯
點(diǎn)燃希望
激發(fā)善念
挖掘潛能
今日頭條打開 第1次分享:《管理的底層
邏輯
》聶春明 1天前2評(píng)論 最近一直在思考管理的底層
邏輯
,管理的終極目標(biāo)至少包含以下幾個(gè)方面: 1、點(diǎn)燃希望(1、不能只“畫
聶春明
《管理的底層
邏輯
》
點(diǎn)燃希望
激發(fā)善念
挖掘潛能
管理
聶春明 2020-02-22 16:12:55最近一直在思考管理的底層
邏輯
,管理的終極目標(biāo)至少包含以下幾個(gè)方面: 1、點(diǎn)燃希望(1、不能只“畫餅充饑”,既要讓人“
數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力變革
領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)+
在數(shù)字化浪潮的席卷下,各行業(yè)都在經(jīng)歷深刻變革,領(lǐng)導(dǎo)力也不例外。傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力模式在新環(huán)境下逐漸顯露出局限性,領(lǐng)導(dǎo)者們需要探索新的路徑,以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求。 數(shù)字化
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