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李義超
8D解決問題的方法(精品課程)
8d
iatf16949
spc
fmea
apqp
ppap
總論 問題解決過程 問題解決工具的使用 對問題解決過程的管理 小組問題解決過程 D0 意識到問題 評估對問題解決過程的需求 確定緊急程度 建立目標(biāo) 界定范圍 D1
李義超
MSA(測量系統(tǒng)分析課程
msa
測量系統(tǒng)分析
spc
MSA課程大綱(1天) 課程背景: 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,越來越廣泛的借助測量數(shù)據(jù)進行決策。應(yīng)用數(shù)據(jù)來作出決策所獲得的效益,很大程度上取決于測量數(shù)據(jù)的質(zhì)量。 為了確保
李義超
SPC&MSA整合實戰(zhàn)高級研修 (3天)
spc
msa
ppap
apqp
【課程背景】 SPC部分:以分析過程變差著手,以基本的統(tǒng)計概念為先導(dǎo),介紹統(tǒng)計過程控制的基本原理和實踐;使學(xué)員認(rèn)識為何SPC是持續(xù)改進的工具以及它在過程控制中的作
李義超
SPC 統(tǒng)計過程控制 實戰(zhàn)課程
spc
msa
【課程背景】 SPC 實戰(zhàn)教程旨在為企業(yè)培育具有統(tǒng)計戰(zhàn)略思維的工作人員,通過SPC管理方法的學(xué)習(xí), 逐步引進其他先進品質(zhì)管理工具和手法,領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)向世界一流企業(yè)邁進
韓磊
AIAG五大核心工具
aiag
apqp
msa
spc
ppap
培訓(xùn)內(nèi)容 APQP課程內(nèi)容APQP 概述計劃和確定項目產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)過程設(shè)計和開發(fā)產(chǎn)品和過程的確認(rèn)控制計劃方法論反饋、評定和糾正措施 -持續(xù)改進案例討論與練習(xí)FM
劉雙全
劉雙全老師:SPC培訓(xùn)
劉雙全老師
spc
培訓(xùn)
SPC課程大綱(1天) 課程背景: 生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),穩(wěn)定的生產(chǎn)過程會帶來質(zhì)量上的飛躍。 統(tǒng)計過程控制圖用于記錄與質(zhì)量有關(guān)的工序參數(shù)或不
李錦文
《統(tǒng)計過程控制》SPC
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
《統(tǒng)計過程控制SPC》培訓(xùn)大綱 Statistical Process Control 第一章 數(shù)據(jù)分析和過程控制 1.產(chǎn)品質(zhì)量的波動 1.1概述 1.2.造成波
李安強
SPC統(tǒng)計過程控制
spc
【課程內(nèi)容】: 第一單元:SPC概述 1 SPC的歷史和沿革 2 SPC的作用 3 SPC參考標(biāo)準(zhǔn):TS16949 and GB/T4091 2001 第二單元:
顧松
輕松攻克SPC--實戰(zhàn)技術(shù)
spc
統(tǒng)計過程控制
? SPC的常見問題 ü SPC的誤區(qū) ü 推行中的問題 ? SPC常見問題的原因 ü 外在原因 ü 內(nèi)在原因 ? SPC起源及理念 ? SPC推行的步驟與方法
鐘鳴
六西格瑪綠帶6-sigma GB
持續(xù)改進,過程方法,dmaic
sipoc
spc
msa
ppap
第一天 >六西格瑪?shù)陌l(fā)展、演變歷史 >DMAIC流程介紹 >六西格瑪立項合同書講解 >項目團隊角色講解 >項目節(jié)約或收益數(shù)學(xué)模型講解
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