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思維

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞思維

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蔡勁松思維導(dǎo)圖之返璞歸真

職業(yè)素養(yǎng)

思維導(dǎo)圖之返璞歸真這些年太多神化思維導(dǎo)圖的個(gè)人或公司，不斷的鼓吹思維導(dǎo)圖是如何的有影響力，其實(shí)思維導(dǎo)圖就是一個(gè)學(xué)習(xí)、工作的工具而已，任何神化其功用的，其背后的利益關(guān)

胡松評(píng) 當(dāng)代采購(gòu)需要做何思維變革？

企業(yè)管理

當(dāng)代采購(gòu)需要做何思維變革？文/胡松評(píng)博士 2006年今天的采購(gòu)人員，不論你是在企業(yè)一線，還是在政府機(jī)關(guān)或者醫(yī)院、學(xué)校、部隊(duì)等其他非盈利性組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采購(gòu)工作，

蔡勁松思維魔方——居然有人侵權(quán)了

職業(yè)素養(yǎng)

思維魔方居然有人侵權(quán)了“思維魔方”商標(biāo)注冊(cè)于2011年申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，2013年審批下來(lái)，一家成立于2014年初的網(wǎng)站“思維魔方智慧教育中心_北京國(guó)人未來(lái)教育科技發(fā)展

講師網(wǎng) 思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

管理

思維導(dǎo)圖是一種以樹狀結(jié)構(gòu)展現(xiàn)信息的工具，通過(guò)將主題和相關(guān)的子主題以及關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞進(jìn)行連接，可以幫助我們更好地理清思路、整理知識(shí)，并提升學(xué)習(xí)和工作效率。在實(shí)際應(yīng)用中

胡永富高級(jí)管理思維應(yīng)該是這樣的

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、罰款是沒(méi)有用的對(duì)于一個(gè)低層主管來(lái)說(shuō)，罰款是有用的。對(duì)于一個(gè)高級(jí)主管來(lái)說(shuō)，罰部下的款是沒(méi)有用的。因?yàn)椴繉俨皇菣C(jī)器，特別是你主管的不是一些從事實(shí)干的員工，而是下一層

講師網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng)思維下的營(yíng)銷

營(yíng)銷

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)深入人心，營(yíng)銷領(lǐng)域也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)思維下的營(yíng)銷，不僅需要傳統(tǒng)的營(yíng)銷技巧，還需要?jiǎng)?chuàng)新和變革。本文將從以下幾個(gè)方面探討互聯(lián)網(wǎng)思維

李曉峰宜家的互聯(lián)網(wǎng)思維

品牌策劃

最近在營(yíng)銷界最流行的說(shuō)法，莫過(guò)于"互聯(lián)網(wǎng)思維"了，小米手機(jī)和黃太吉煎餅的案例被反反復(fù)復(fù)引用，甚至有用互聯(lián)網(wǎng)思維顛覆傳統(tǒng)行業(yè)的說(shuō)法。互聯(lián)網(wǎng)思維到底

李江濤以競(jìng)爭(zhēng)為本的戰(zhàn)略思維模式

戰(zhàn)略管理

從20世紀(jì)80年代初以來(lái)，以邁克爾·波特教授為代表的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論成為企業(yè)戰(zhàn)略管理的主流理論，競(jìng)爭(zhēng)成為戰(zhàn)略思維的出發(fā)點(diǎn)。波特認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的贏利水平，取決于其所在產(chǎn)業(yè)

蔡勁松思維導(dǎo)圖應(yīng)用速成培訓(xùn)

企業(yè)管理

客戶：贏在中國(guó) 優(yōu)米網(wǎng) umiwi 地點(diǎn)：北京市 - 北京時(shí)間：2013/7/26 0:00:00 全球大約有2億人在使用思維導(dǎo)圖，他們從中受到啟發(fā)，提升了自己的

李全春怎么跳出焦慮（思維內(nèi)耗圈子）

焦慮

自主會(huì)員安欣，高三學(xué)習(xí)非常緊張，11點(diǎn)多才放學(xué)回家，依然把網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)她提出的問(wèn)題，由二位教授和萬(wàn)欣大師解答的視頻看完，并且回復(fù)留言說(shuō)：謝謝老師！我看完了，感覺(jué)特別受

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