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藍(lán)天祥藍(lán)天祥: 富人用“逆思維”，窮人用“順思維”

藍(lán)天祥深圳

——藍(lán)天祥有錢人，不一定就有富人思維。實(shí)際上很多富人都是白手起家的，他們憑著超越一般人的思維水平才成功的。搞明白以下三點(diǎn)，你就讀懂了富人思維。 01 諾獎(jiǎng)獲得

鄭義《卓越心智創(chuàng)造非凡成就》鄭義教授打造雙師型教師人才儲備主題培訓(xùn)

卓越心智領(lǐng)袖思維雙師型導(dǎo)師雙高人才儲備思維方式

鄭義教授在海北州為海北藏族自治州職業(yè)院校打造“雙師型”教師培訓(xùn)。為海北藏族自治州職業(yè)院校做“雙師型”教師人才儲備主題培訓(xùn)，提升教師對職業(yè)核心素養(yǎng)的認(rèn)知增強(qiáng)人才需

柳瑞軍 2019年10月柳瑞軍為中國郵政公司主講《創(chuàng)造性工作與管理創(chuàng)新》

柳瑞軍創(chuàng)造性管理創(chuàng)新創(chuàng)新思維突破思維

2019年10月31日，柳瑞軍為中國郵政公司四川綿陽公司，主講《創(chuàng)造性工作與管理創(chuàng)新》。培訓(xùn)主題：第一部分、管理創(chuàng)新的成功思維模式第二部分、創(chuàng)造性工作的三大

謝學(xué)維第三屆中國企業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)

結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化記憶思維力

課程大綱：第一單元：認(rèn)識“思維”與“記憶模式” 1、大腦認(rèn)知過程與結(jié)構(gòu)化左腦與右腦的思維導(dǎo)圖 1.1理解：接收信息、解析結(jié)構(gòu) 1.2重構(gòu)：處理信息、重新建構(gòu)

駱海濱看完這些，你會真正明白你的產(chǎn)品為什么賣不出去

消費(fèi)選擇購買理由思維認(rèn)知技術(shù)思維市場營銷

過去這些年，職業(yè)化的為客戶做了一些模式創(chuàng)新、市場戰(zhàn)略、產(chǎn)品開發(fā)、包裝策劃、營銷創(chuàng)新及網(wǎng)絡(luò)營銷推廣實(shí)戰(zhàn)落地方案策劃咨詢，在各種深層次會淺嘗輒止的交互接觸中，發(fā)現(xiàn)很多

葉向陽葉向陽老師為贛州創(chuàng)業(yè)大學(xué)2019年成長型中小企業(yè)高管研修二班全體學(xué)員精彩授課

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)大學(xué)邏輯思維框架思維

2019年7月20-21日兩天，中精商學(xué)院葉向陽老師為贛州創(chuàng)業(yè)大學(xué)2019年成長型中小企業(yè)高管研修二班全體學(xué)員精彩授課，課程主題《中小企業(yè)高管思維破局與能力修煉》

羅維政打造最強(qiáng)大腦-精品九人班

最強(qiáng)大腦腦力開發(fā)思維訓(xùn)練大腦潛能思維導(dǎo)圖

【對象】10—16歲青少年【形式】互動式+訓(xùn)練式+游學(xué)式+單獨(dú)輔導(dǎo) 【主題】 1．超級記憶法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 2．高效學(xué)習(xí)技巧解析 3．全腦思維訓(xùn)練 4．如何科學(xué)用

吳寶峰搞砸三家公司后，50歲的她創(chuàng)業(yè)賣二手貨，如今公司值20億…….

互聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)思維互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型吳寶峰

今天介紹一個(gè)比較奇葩的創(chuàng)業(yè)女性——朱莉·溫賴特（Julie Wainwright） 50歲之前溫賴特創(chuàng)業(yè)過好幾次，但幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。比如30歲的時(shí)候溫賴特在Be

許愿老師在永旺夢樂城的《商業(yè)購物中心的全周期經(jīng)營分析與數(shù)據(jù)驅(qū)動決策》課程

商業(yè)購物中心商業(yè)地產(chǎn)經(jīng)營分析業(yè)財(cái)融合財(cái)務(wù)BP

當(dāng)前商業(yè)地產(chǎn)/商業(yè)購物中心進(jìn)入到存量競爭時(shí)代，項(xiàng)目需通過精細(xì)化的運(yùn)營，才能提升資產(chǎn)的收益。傳統(tǒng)模式難以應(yīng)對消費(fèi)者需求變化、業(yè)態(tài)同質(zhì)化等等問題，亟需建立全生命周期視

許愿老師在中財(cái)?shù)摹冬F(xiàn)代企業(yè)的業(yè)財(cái)融合實(shí)務(wù)與經(jīng)營價(jià)值最大化創(chuàng)造》直播課程

業(yè)財(cái)融合財(cái)務(wù)BP 經(jīng)營價(jià)值

越來越多的企業(yè)意識到財(cái)務(wù)BP，在推動管理者從數(shù)據(jù)思維的視角重新認(rèn)識財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)，要不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)組織和財(cái)務(wù)職能的協(xié)同與融合，企業(yè)才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。本課程有八大章節(jié)

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