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海波老師創(chuàng)業(yè)者自我減壓

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展

時(shí)間：2015年9月地點(diǎn)：太湖會(huì)禪室內(nèi)容：青年企業(yè)家心靈成長(zhǎng)課程 1、創(chuàng)業(yè)者的心靈成長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)業(yè)是多么的重要。 2、把心放在當(dāng)下的事業(yè)上，不要左顧右盼，眼高手低，

海波老師創(chuàng)業(yè)者自我減壓

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展

時(shí)間：2014年10月地點(diǎn)：杭州福泉書院內(nèi)容：浙江大學(xué)房地產(chǎn)總裁班禪修課 1、禪修的意義和作用 2、禪修的方法和體驗(yàn) 3、禪修對(duì)管理者幫助有很大。 4、禪修讓

海波老師思維轉(zhuǎn)化與幸福指數(shù)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展

時(shí)間：2014年4月地點(diǎn)：長(zhǎng)興縣金鼎健身內(nèi)容：壓力管理內(nèi)訓(xùn) 1、健身行業(yè)從業(yè)人員有哪些壓力：這些壓力的表現(xiàn)是什么？需要如何來(lái)化解？ 2、心態(tài)對(duì)壓力管理很重要，

海波老師思維轉(zhuǎn)化與幸福指數(shù)-3

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展

時(shí)間：2014年5月地點(diǎn)：縣委黨校內(nèi)容：百小企業(yè)精英管理培訓(xùn)班 1、中小企業(yè)管理者的心理壓力如何管理？ 2、管理者心理壓力源是什么？ 3、壓力管理與企業(yè)管理的

海波老師互聯(lián)網(wǎng)+（移動(dòng)互聯(lián)）時(shí)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維拓展

時(shí)間：2016年9月地點(diǎn)：新疆阿克蘇地區(qū) 內(nèi)容： 1、互聯(lián)網(wǎng)+（移動(dòng)互聯(lián)）時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式需要四步走：鏈接、轉(zhuǎn)化、提升、超越。 2、鏈接的是人與人、人與物、人

海波老師創(chuàng)業(yè)者自我減壓

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展

時(shí)間：2015年8月地點(diǎn)：杭州戴角虎禪凈實(shí)修堂內(nèi)容：青年企業(yè)家心靈成長(zhǎng)課程 1、創(chuàng)業(yè)者的心靈成長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)業(yè)是多么的重要。 2、把心放在當(dāng)下的事業(yè)上，不要左顧右盼，

黃志偉沙漠掘金

沙漠掘金拓展沙盤團(tuán)隊(duì)

2017年10月19日，受圣淘沙酒店的邀請(qǐng)，黃志偉老師為該酒店進(jìn)行了《沙漠掘金》的培訓(xùn)，公司的全體人員參與了本次培訓(xùn)，各組之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，氣氛高漲，學(xué)員們給予了高度

海波老師創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的修養(yǎng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維拓展

2016年新疆阿克蘇地區(qū)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師師資培訓(xùn) 1、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師內(nèi)涵的解讀 2、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師有何不同？ 3、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師應(yīng)具備哪些修養(yǎng)？ 4、修養(yǎng)為什么對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師很重

李亞平個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)鑒定和拓展

企業(yè)管理

《核心競(jìng)爭(zhēng)力鑒定和拓展》 (DSAP) —— 助人獲得滿意和成功的職業(yè)生涯 I. 關(guān)于《核心競(jìng)爭(zhēng)力鑒定和拓展》（DSAP）核心競(jìng)爭(zhēng)力（Dependable St

王同老師受邀為巨通電梯經(jīng)銷商大會(huì)培訓(xùn)

經(jīng)銷商銷售零售

近日，王同老師受邀為巨通電梯家用業(yè)務(wù)，經(jīng)銷商大會(huì)培訓(xùn)；主題：門店引流與轉(zhuǎn)化課程以零售的底層邏輯導(dǎo)入，著重在流量碎片化背景下，實(shí)體店何引流，如何轉(zhuǎn)化與經(jīng)銷商老板

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