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能力的實(shí)際運(yùn)用
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能力的實(shí)際運(yùn)用：1、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)2、崗位技能培訓(xùn)3、企業(yè)文化制度宣講3、員工激勵(lì)動(dòng)員5、競(jìng)聘就職演說6、工作匯報(bào)總結(jié)7、活動(dòng)致辭\主持8、公眾場(chǎng)合即興
馬詩(shī)敏
“即興
表達(dá)
”五大語言結(jié)構(gòu)
馬詩(shī)敏
馬詩(shī)敏工作室
即興
表達(dá)
就像是在極短的時(shí)間內(nèi)，被要求做一篇口頭作文，以或妙趣橫生、或意味深長(zhǎng)、或影響深遠(yuǎn)等方式呈現(xiàn)，給觀眾帶來不同視聽體驗(yàn)感或場(chǎng)景感，它對(duì)演講者在思維的敏捷性、語
賈春濤
提高書面
表達(dá)
能力
職業(yè)素養(yǎng)
今天看完《找我2》，除了內(nèi)容本身對(duì)人的觸動(dòng)以外，因?yàn)槊總€(gè)案例都是當(dāng)事人提供，另一個(gè)感受就是：把事情描述清楚其實(shí)不是容易的事。 這些案例中，通常是當(dāng)事人先描述，然后別
岳豐竹
表達(dá)
力就是商戰(zhàn)力
溝通技巧
客戶：金融行業(yè)，主辦方：廣州市知能演講策劃有限公司 地點(diǎn)：廣東省 - 廣州 時(shí)間：2014/5/26 0:00:00 5月26晚私人高端定制「
表達(dá)
力就是商戰(zhàn)力」系列
范一智
TTT之授課
表達(dá)
技巧
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客戶：公開課 地點(diǎn)：上海市 - 時(shí)間：2013/3/10 0:00:00 范一智老師做授課演講基本技巧訓(xùn)練
黃桂清
教師口語
表達(dá)
行為的四字要求
職業(yè)素養(yǎng)
口語是課堂信息交流的載體。教師是信息源，他通過恰當(dāng)?shù)卣{(diào)遣一系列的語言信號(hào)，向?qū)W員傳遞出一連串的語言信息。學(xué)員并非是單純的信息儲(chǔ)存器，積極地教學(xué)活動(dòng)，必然使學(xué)員對(duì)所收
朱勝男
演講
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與口才藝術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
演講
表達(dá)
與口才藝術(shù)課程時(shí)間：2天課程內(nèi)容：第一講：學(xué)習(xí)三境界一、知識(shí)-思維二、工具-轉(zhuǎn)化三、實(shí)踐-經(jīng)驗(yàn)第二講：匯報(bào)三化-從圖畫到圖化一、知識(shí)累積1.經(jīng)驗(yàn)-素材庫(kù)的累
蔣觀慶
管理者
表達(dá)
技巧(蔣觀慶)
營(yíng)銷管理
管理者
表達(dá)
技巧我們的政府報(bào)告中都是1、我發(fā)表三個(gè)見解2、我就三個(gè)方面談一下自己的心得3、我講三個(gè)事例，4、我就產(chǎn)品、市場(chǎng)和服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行闡述5、我們的任務(wù)是分三步
張湘武
演講與口才之贊美式
表達(dá)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
客戶：惠州市德者口才訓(xùn)練中心 地點(diǎn)：廣東省 - 惠州 時(shí)間：2013/2/5 0:00:00 贊美式
表達(dá)
的原則方法與技巧
岳豐竹
表達(dá)
力就是商戰(zhàn)力
溝通技巧
５月２６晚私人高端定制「
表達(dá)
力就是商戰(zhàn)力」系列一隆重上演。該課程由專業(yè)演講口才禮儀師岳豐竹主講。生意不是做出來的，是談出來的。本課程理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合、講授與對(duì)話相
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