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教練講師授課見證
張高睿
教練
式管理原理
教練
技術(shù)
什么是
教練
技術(shù)？
教練
技術(shù)是一項(xiàng)通過改善被
教練
者心智模式來發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)。
教練
通過一系列有方向性、有策略的過程，洞察被
教練
者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能
張高睿
教練
的本質(zhì)之贏的心態(tài)
教練
技術(shù)
十幾年前，體育教育關(guān)注的是技術(shù)能力與體能訓(xùn)練，人們還沒有普遍意識(shí)到心態(tài)的重要性。人們認(rèn)為心態(tài)是選手與生俱來的，
教練
很難做什么。錯(cuò)！
教練
可以影響選手的心理狀態(tài)，但他
張高睿
教練
的實(shí)踐任務(wù)績(jī)效
教練
技術(shù)
據(jù)說經(jīng)理只有兩個(gè)職責(zé)：首先是完成任務(wù)，其次是培養(yǎng)人才。管理者往往太忙于處理第一件事，而無法抽身去做第二件。然而，當(dāng)
教練
成為一種管理方式時(shí)，這兩種現(xiàn)職可以結(jié)合起來。
戴釗
企業(yè)為什么會(huì)引進(jìn)
教練
項(xiàng)目
教練
技術(shù)
過去幾個(gè)月中，我接觸了一些企業(yè)，他們都決定在自己的企業(yè)中引入
教練
項(xiàng)目。這些企業(yè)有不同的性質(zhì)，包括世界五百?gòu)?qiáng)、民營(yíng)企業(yè)、上市公司、國(guó)企，既有IT行業(yè)，也有傳統(tǒng)行業(yè)，
張高睿
《
教練
式管理》
教練
技術(shù)
客戶：滿世集團(tuán) 地點(diǎn)：內(nèi)蒙區(qū) - 呼和浩特 時(shí)間：2013/3/24 0:00:00 張高睿老師以
教練
技術(shù)為體系，核心課題：
教練
式管理、九型人格、演講口才、
教練
式卓
張高睿
教練
的原理之你要做什么
教練
技術(shù)
這一
教練
流程最后階段的目的是將討論轉(zhuǎn)入決策。它是基于充分調(diào)研的基礎(chǔ)上盡可能的廣泛的選擇形成一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃以滿足已經(jīng)被清晰定義的需求。 以下的“想要做”的問題組可以被
朱迪
讓管理者成為管理
教練
教練
技術(shù)
在今天，你所在的企業(yè)有這樣的一些情況嗎？傳統(tǒng)的指揮、命令、控制式管理方式不再適用新知識(shí)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)管理；整日忙、累、亂、煩的狀況使管理者經(jīng)常陷入救火隊(duì)員式的管理現(xiàn)狀
李春夫
教練
與輔導(dǎo)技巧
教練
技術(shù)
客戶：眾人行中高層管理學(xué)院 地點(diǎn)：廣東省 - 深圳 時(shí)間：2014/7/13 0:00:00 關(guān)鍵收獲 深刻理解
教練
式輔導(dǎo)下屬的內(nèi)涵及價(jià)值，并積極
高煒
教練
的四個(gè)最大的武器
教練
技術(shù)
１．聆聽——從對(duì)方的敘述中了解他的目標(biāo)和現(xiàn)在的位置。２．發(fā)問——通過提問幫助對(duì)方挖掘自我盲點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的潛力所在。３．區(qū)分——讓對(duì)方更加清晰：哪些行為是對(duì)自己的目標(biāo)有
張高睿
教練
的實(shí)踐之不同反饋下的效果
教練
技術(shù)
迄今，我們已經(jīng)將
教練
作為一種工具，用以處理目前在規(guī)劃、解決困難、檢查、技能培養(yǎng)等方面存在的問題，我們可以確認(rèn)普遍使用的五級(jí)反饋，如A（效果最小的反饋）到E（效果最
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