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教練講師授課見證
張高睿
教練
的本質(zhì)之贏的心態(tài)
教練
技術
十幾年前，體育教育關注的是技術能力與體能訓練，人們還沒有普遍意識到心態(tài)的重要性。人們認為心態(tài)是選手與生俱來的，
教練
很難做什么。錯！
教練
可以影響選手的心理狀態(tài)，但他
張雁濱
管理
教練
課程
教練
技術
客戶：遼寧中道管理咨詢公司公開課 地點：遼寧省 - 營口 時間：2012/12/19 0:00:00 課程投資：1680元/人 每班人數(shù)：30人 課程對象：適合主管
張高睿
管理者能否成為
教練
教練
技術
管理者決定他人的工資、晉升以及解聘。于是便有了矛盾。這其實可以理解，只要你相信激勵唯一的方式是明智地運用胡蘿卜加大棒的政策。然而，讓
教練
發(fā)揮其最大作用，
教練
和客戶
張高睿
企業(yè)
教練
張高睿分享把“我”變成“我們”
教練
技術
團隊合作的成效，要遠遠比單打獨斗的效果大得多。如果大家都朝著同一方向努力的話，就沒有什么是不可能完成的任務。 企業(yè)
教練
張高睿分享這也就是說，當你成為團隊中的一員時
張高睿
由培訓到學習，由教導到
教練
教練
技術
許多企業(yè)已開始大力發(fā)展學習型組織，將傳統(tǒng)的“培訓”項目轉(zhuǎn)變成為“學習”活動，兩者之間的差別在于參與者或?qū)W習者的動機，“培訓”是相對被動或單向的，是老師教、學員學，
張高睿
教練
式管理為何新穎
教練
技術
因為
教練
式管理是“對人不對事”，傳統(tǒng)管理是“對事不對人”。所謂對事不對人，公司“出現(xiàn)什么問題就去解決這個問題”，卻發(fā)現(xiàn)往往“同樣的問題”會重復出現(xiàn)，
教練
式的管理者
張高睿
教練
技術之“人”的起源
教練
技術
東方文化源遠流長，博大精深，被譽為“中國摩方”的漢字則是東方文化的血脈載體。時代的發(fā)展，歷史的痕跡，包含在漢字的演化進程中；智慧的沉淀，歷史的繼承，都可以從漢字中
張高睿
教練
小智慧：關于信任
教練
技術
一個企業(yè)人跟
教練
分享說：我跟一個朋友合作，我讓他簽合同。他說，為什么要我簽合同，你不信任我嗎？我該怎么辦？
教練
說：這跟信任無關，只是利用了“信任”的概念來逃避一
張高睿
教練
的原理之你要做什么
教練
技術
這一
教練
流程最后階段的目的是將討論轉(zhuǎn)入決策。它是基于充分調(diào)研的基礎上盡可能的廣泛的選擇形成一個行動計劃以滿足已經(jīng)被清晰定義的需求。 以下的“想要做”的問題組可以被
張高睿
新領域的
教練
教練
技術
大機構把它們的入職培訓轉(zhuǎn)向
教練
以及
教練
式管理模式。以下是一個例子。我被委派參加一個為期三年的歐盟項目，任務是計劃和推薦一些程序，借此可以使歐洲的駕駛培訓從指令式轉(zhuǎn)
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