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教練講師授課見(jiàn)證
陳恒霖
教練
領(lǐng)導(dǎo)力
教練
技術(shù)
客戶(hù):益讀俱樂(lè)部 地點(diǎn):臺(tái)灣省 - 臺(tái)灣 時(shí)間:2013/12/5 0:00:00
教練
領(lǐng)導(dǎo)力益讀俱樂(lè)部培訓(xùn)活動(dòng)
張高睿
《
教練
式管理》
教練
技術(shù)
客戶(hù):德青源 地點(diǎn):北京市 - 北京 時(shí)間:2012/5/18 0:00:00 《
教練
式管理》 ——充分挖掘下屬潛能 課程背景 如何提高員工的工作表現(xiàn)? 如何讓下屬
張高睿
教練
式管理原理
教練
技術(shù)
什么是
教練
技術(shù)?
教練
技術(shù)是一項(xiàng)通過(guò)改善被
教練
者心智模式來(lái)發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)。
教練
通過(guò)一系列有方向性、有策略的過(guò)程,洞察被
教練
者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能
張高睿
教練
的原理之負(fù)面假設(shè)
教練
技術(shù)
最限制產(chǎn)生創(chuàng)意解決方案的因素是我們所持的負(fù)面假設(shè),它們中有許多連我們自己都沒(méi)有察覺(jué)。比如:這做不到、不可能那么做、他們絕不會(huì)同意的、它成本太多了、我們沒(méi)有時(shí)間、競(jìng)
張高睿
《
教練
式管理》
教練
技術(shù)
客戶(hù):滿(mǎn)世集團(tuán) 地點(diǎn):內(nèi)蒙區(qū) - 呼和浩特 時(shí)間:2013/3/24 0:00:00 張高睿老師以
教練
技術(shù)為體系,核心課題:
教練
式管理、九型人格、演講口才、
教練
式卓
王華慶
教練
式管理
教練
技術(shù)
客戶(hù):浙江欣浩 地點(diǎn):浙江省 - 溫州 時(shí)間:2015/7/17 0:00:00 《NLP
教練
式管理》是從人性入手,用NLP的精華把人的基本反應(yīng)原理呈現(xiàn)出來(lái),讓你的
張高睿
《
教練
式管理》
教練
技術(shù)
客戶(hù):合肥航天信息有限公司 地點(diǎn):安徽省 - 合肥 時(shí)間:2013/3/29 0:00:00 張高睿老師以
教練
技術(shù)為體系,核心課題:
教練
式管理、九型人格、演講口才、
陳恒霖
教練
式領(lǐng)導(dǎo)
教練
技術(shù)
教練
式領(lǐng)導(dǎo)第三次工業(yè)革命浪潮和人力資源主體變化,讓
教練
式領(lǐng)導(dǎo)備受企業(yè)青睞。交出歷史最佳成績(jī)單的聯(lián)想集團(tuán),將
教練
式領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行到底。 在第三次工業(yè)革命浪潮的沖擊下,社會(huì)的
姜俊宏
姜俊宏:
教練
為什么可以帶來(lái)改變?
教練
技術(shù)
我自接觸并且學(xué)習(xí)
教練
技術(shù)以來(lái),大概有過(guò)一百來(lái)小時(shí)的
教練
實(shí)踐。
教練
技術(shù)一方面給我自己帶來(lái)了成長(zhǎng),另外一方面也幫助到很多人產(chǎn)生了改變,讓他們生活、工作更有夢(mèng)想、更有激情
張雁濱
教練
個(gè)案-我失戀了
教練
技術(shù)
NLP-我失戀了蘇(蘇格拉底):孩子,為什么悲傷?失(失戀者):我失戀了。蘇:哦,這很正常。如果失戀了沒(méi)有悲傷,戀愛(ài)大概就沒(méi)有什么味道??墒牵贻p人,我怎么發(fā)現(xiàn)你對(duì)
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梁俊景
律師 李小平律師