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教練技術(shù)講師授課見證
姚啟昆
2011年第9期
教練技術(shù)
-情商訓(xùn)練
教練技術(shù)
客戶:社會(huì)公開課 地點(diǎn):江蘇省 - 揚(yáng)州 時(shí)間:2011/8/9 0:00:00 2011年8月9日至12日,由江蘇省揚(yáng)州市某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織主辦的社會(huì)公開課體驗(yàn)式培訓(xùn)
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享主要的影響人物
教練技術(shù)
那么,心理學(xué)的四大派系,哪個(gè)更為主要呢?它們對現(xiàn)代教練帶來了什么呢?以下是與教練相關(guān)的心理學(xué)及其理論影響的歷史性回顧。
教練技術(shù)
講師張高睿分享在《日常生活的心理病
劉暢
教練技術(shù)
講義(一介)第一天
教練技術(shù)
突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊基本教案第一天開場白歡迎所有的人,請義工把多余的椅子搬回來,前面的人,旁邊有空位子的請舉手。首先我要想要了解一下,剛才有多少人是不太熟悉這個(gè)地方,
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享發(fā)現(xiàn)性對話
教練技術(shù)
發(fā)現(xiàn)什么?當(dāng)然是“新”,通過與當(dāng)事人對話,引發(fā)當(dāng)事人的思考,從而讓當(dāng)事人有新的發(fā)現(xiàn)。作為管理教練,你要學(xué)會(huì)觀察當(dāng)事人在哪個(gè)層面上思考:第一層面:我知道我知道第二層面
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享海豚寓言的應(yīng)用
教練技術(shù)
海豚的寓言揭示了關(guān)于教練和學(xué)習(xí)的一些重要原理,包括:1.在表演過程中任務(wù)和關(guān)系相互關(guān)聯(lián)。2.學(xué)習(xí)和高效表現(xiàn)是相關(guān)的,而且是高效表現(xiàn)的一部分。3.其他人(觀眾)能夠影
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享團(tuán)隊(duì)的類型
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享10年前,我?guī)ьI(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)研在團(tuán)隊(duì)里的學(xué)習(xí)到底是怎么回事。就像現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)教練,那個(gè)時(shí)候幾乎沒有關(guān)于這一現(xiàn)象的實(shí)證研究。我們在兩個(gè)大學(xué)展開文獻(xiàn)搜
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享人類學(xué)視角
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享作為這個(gè)星球上的主導(dǎo)動(dòng)物,我們這支靈長類的特別族群的勝出被歸結(jié)為一系列意外。每一次意外都賦予我們一種能力和本能,借助于此,增加了我們存活的概率
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享如何教練人文精神
教練技術(shù)
新手教練的轉(zhuǎn)型
教練技術(shù)
講師張高睿分享教練所面臨的最大挑戰(zhàn)在于完成從給建議到放棄自己的想法,轉(zhuǎn)而跟從客戶的改變。大多數(shù)新手教練都樂于就如何生活得更好或者達(dá)到目標(biāo)應(yīng)該怎
劉暢
教練技術(shù)
講義(一介第三天)
教練技術(shù)
第三天學(xué)員分享經(jīng)歷學(xué)員3:我父親于1967年去世,他是搞藝術(shù)的,我在9歲那年,母親改嫁進(jìn)入了他家,從此寄人籬下,日子當(dāng)然很當(dāng)了過,所以就造就了從小自立性格,我17歲
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的重要議題
教練技術(shù)
大量的有關(guān)團(tuán)隊(duì)的研究拋出了一些關(guān)鍵陛問題,其中已經(jīng)被回答了的問題包括:干作環(huán)境里的團(tuán)隊(duì)是什么?·團(tuán)隊(duì)的規(guī)模是怎樣影響它的潛在績效的?什么能夠讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作更有效率
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