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課程設(shè)計(jì)講師授課見證
陳練
陳練老師上海寶鋼《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
客戶：上海寶鋼 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2014/7/21 0:00:00 2014年7月21-22日，陳練老師再一次來到上海寶鋼，講授《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
陳練
陳練老師《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)》（新）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【培養(yǎng)對(duì)象】 企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理人員等培訓(xùn)相關(guān)人員?！九囵B(yǎng)目的】 了解標(biāo)準(zhǔn)化的課程開發(fā)流程，熟練掌握課程開發(fā)的技術(shù)和技巧，有效運(yùn) 用課程開發(fā)思想、開發(fā)工具
周子淳
魅力培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT
課程設(shè)計(jì)
的背后的真正原理（周春歡）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
首先感謝我的老大劉仲華，是他給了我一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，是他一直真誠用心的支持我成長和不斷的突破，是他讓我找到了自己的使命，是他在我人生的道路上一直給我指引方向，
陳練
陳練老師紅星美凱龍《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
客戶：紅星美凱龍 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2014/7/7 0:00:00 2014年7月7-9日，陳練老師再一次來到紅星美凱龍，分別為三批內(nèi)訓(xùn)師講授《TTT
姜燕芬
如何培養(yǎng)一個(gè)好太太？—課程開發(fā)DACUM模型與微
課程設(shè)計(jì)
培訓(xùn)管理
好太太的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們中國人通常用“賢妻良母”這個(gè)詞來形容她。那請(qǐng)問賢妻良母的標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么樣的女人是賢妻？什么樣的女人是良母？按照中國傳統(tǒng)文化的標(biāo)準(zhǔn)是“三從四
陳練
陳練老師溫州農(nóng)信《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
013年10月15日，陳練老師為溫州農(nóng)信講授《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
卡發(fā)》，曬曬照片哈：陳練老師課程間隙輔導(dǎo)學(xué)員：優(yōu)秀學(xué)員展示：文：陳練老師專職助理 李繪
辛保君
新進(jìn)銷售人員培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
營銷管理
傳統(tǒng)行業(yè)新進(jìn)銷售人員培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
應(yīng)該包括哪些內(nèi)容 營銷隊(duì)伍的管理中，銷售業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 對(duì)于新進(jìn)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？現(xiàn)在
王惠
【王惠老師】《內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
與授課技巧》走進(jìn)中建集團(tuán)
王惠TTT
王惠中建
王惠老師定制化線下課程《內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
與授課技巧》課程結(jié)構(gòu) 如何搭建？如何更好的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)？課程內(nèi)容呈現(xiàn)的三大技巧是什么？講授表達(dá)的邏輯方式是什么？有趣有料有深度
陳練
陳練老師中國銀行《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
2013年11月23-24日，陳練老師為中國銀行濰坊分行的內(nèi)訓(xùn)師們講授《TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)》第一天課程結(jié)束，陳練老師在新浪微博“培訓(xùn)師陳練”中寫道：現(xiàn)場(chǎng)掠影：
劉新苗
課程設(shè)計(jì)
應(yīng)注意科學(xué)性、新穎性、互動(dòng)性
培訓(xùn)管理
任何一個(gè)培訓(xùn)師都應(yīng)當(dāng)有自己的知識(shí)體系，才能夠真正的代表一個(gè)培訓(xùn)師在課程上的成功的標(biāo)志之一。任何一個(gè)培訓(xùn)師在從事培訓(xùn)師初期階段都可能是內(nèi)容不成體系，內(nèi)容比較零散、無序
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