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樂(lè)載兵人才突破，如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理

如何制定員工培訓(xùn)管理長(zhǎng)期計(jì)劃？

劉華鵬如何制定員工培訓(xùn)管理長(zhǎng)期計(jì)劃？

企業(yè)管理
培訓(xùn)，相信很多公司都會(huì)有進(jìn)行的？那員工培訓(xùn)管理又該如何制定呢？一般員工培訓(xùn)管理計(jì)劃可以分短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。而短期計(jì)劃指的是針對(duì)每項(xiàng)不同科目、內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)或課

張見(jiàn)明企業(yè)培訓(xùn)管理中的七個(gè)誤區(qū)

張見(jiàn)明企業(yè)培訓(xùn)管理中的七個(gè)誤區(qū)

培訓(xùn)師培訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)管理中的七個(gè)誤區(qū) 作者：張見(jiàn)明在培訓(xùn)講師的職業(yè)生涯中，發(fā)現(xiàn)不少企業(yè)常常在培訓(xùn)管理上存在誤區(qū)。這些誤區(qū)又常常源于對(duì)培訓(xùn)本質(zhì)的認(rèn)知，或由于受外部條件的限制或企

徐國(guó)剛培訓(xùn)管理的13個(gè)誤區(qū)，中小企業(yè)一定要警惕

徐國(guó)剛培訓(xùn)管理的13個(gè)誤區(qū)，中小企業(yè)一定要警惕

企業(yè)管理
中小企業(yè)的培訓(xùn)管理有三種狀況：最差的狀態(tài)是沒(méi)有培訓(xùn)。這樣的企業(yè)在今天已經(jīng)很少了，未來(lái)會(huì)越來(lái)越少。原因很簡(jiǎn)單，沒(méi)有培訓(xùn)的企業(yè)無(wú)法在未來(lái)存活下去。其次是雖然有培訓(xùn)，但

企業(yè)培訓(xùn)管理缺少“中后衛(wèi)”

轉(zhuǎn)讓“能力矩陣”幫你做好培訓(xùn)管理

對(duì)癥下藥的企業(yè)培訓(xùn)管理的作用

汪文輝對(duì)癥下藥的企業(yè)培訓(xùn)管理的作用

企業(yè)管理
有人說(shuō)一個(gè)真正好的企業(yè)并不是用一套一套的規(guī)定方針去管理員工，而是對(duì)不同的員工進(jìn)行對(duì)癥下藥。企業(yè)的培訓(xùn)管理也是一樣的，一定要知道找到根源，而不是胡亂下藥。要知道真的好

導(dǎo)購(gòu)員實(shí)效培訓(xùn)管理6步法

趙亮導(dǎo)購(gòu)員實(shí)效培訓(xùn)管理6步法

終端零售
導(dǎo)購(gòu)員實(shí)效培訓(xùn)管理6步法目前的導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn)多集中于企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)、競(jìng)品分析、導(dǎo)購(gòu)技巧、行為規(guī)范等方面，相對(duì)來(lái)說(shuō)理論性較強(qiáng)，實(shí)效性差了一些。筆者在工作中運(yùn)用了實(shí)效性

郭峰民郭峰民老師培訓(xùn)管理技能

培訓(xùn)管理理念：聚焦、做精、做系統(tǒng)｜楊天河老師｜培訓(xùn)管理系列之四

楊天河培訓(xùn)管理理念：聚焦、做精、做系統(tǒng)｜楊天河老師｜培訓(xùn)管理系列之四

企業(yè)管理
培訓(xùn)管理理念：聚焦、做精、做系統(tǒng) （培訓(xùn)管理教練、標(biāo)桿管理培訓(xùn)講師、績(jī)效輔導(dǎo)培訓(xùn)、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)導(dǎo)師楊天河老師）第二站中與大家分享的“企業(yè)最佳實(shí)踐的固化”，你

培訓(xùn)管理講師授課見(jiàn)證

培訓(xùn)管理培訓(xùn)師授課見(jiàn)證

培訓(xùn)管理培訓(xùn)講師授課見(jiàn)證