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培訓(xùn)開發(fā)講師授課見證
孫軍正
現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施模型(二)
培訓(xùn)管理
二、培訓(xùn)實(shí)施階段 培訓(xùn)實(shí)施階段主要可以分為兩個(gè)步驟:設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施培訓(xùn)。 (一)設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)計(jì)劃也可以是長(zhǎng)期的計(jì)劃,例如年度培訓(xùn)計(jì)劃,但這里主要指一次具體
劉新苗
劉新苗老師講授《培訓(xùn)與開發(fā)》課程
培訓(xùn)管理
7月1日劉新苗老師在徐匯區(qū)智匯人力資源管理學(xué)院講授《培訓(xùn)與開發(fā)》課程,課程中大家積極互動(dòng),探討培訓(xùn)與開發(fā)的整個(gè)體系和職業(yè)生涯的發(fā)展,受到大家的一直好評(píng)。
張玉
企業(yè)
培訓(xùn)開發(fā)
新觀點(diǎn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)是一種開發(fā)培訓(xùn)是解決眼前問題,而開發(fā)是解決未來問題。企業(yè)
培訓(xùn)開發(fā)
體系就是要站在戰(zhàn)略的高度未雨綢繆地為企業(yè)培養(yǎng)人才、輸出人才,使企業(yè)成為行業(yè)的"黃埔軍校
宋聯(lián)可
培訓(xùn)開發(fā)
案例:西門子
培訓(xùn)管理
很多公司在碰到難題時(shí),會(huì)花重金到外尋求管理顧問的幫助,西門子卻不這樣,他相信“員工是公司內(nèi)的企業(yè)家”,有問題讓員工自己解決。在這樣理念的指導(dǎo)下,西門子設(shè)計(jì)了一項(xiàng)企業(yè)
宋聯(lián)可
培訓(xùn)開發(fā)
案例:中電電氣
培訓(xùn)管理
中電電氣集團(tuán)是一家跨地區(qū)、跨產(chǎn)業(yè)、跨所有制形式經(jīng)營(yíng)的國(guó)家大型企業(yè)集團(tuán),擁有電力變壓器(世界最大)、太陽電池(國(guó)內(nèi)最大)和絕緣防護(hù)材料三座生產(chǎn)基地,是美國(guó)杜邦、澳洲太
孫軍正
現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施模型(二)
培訓(xùn)管理
三、培訓(xùn)與開發(fā)的方法與類型 企業(yè)中,員工的培訓(xùn)與開發(fā)的方法與類型是否恰當(dāng)與最終結(jié)果有極大的關(guān)系。(一)培訓(xùn)與開發(fā)的方法1、成人學(xué)習(xí)的原則由于成人的生理狀態(tài)與心理狀態(tài)
孫軍正
現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施模型(一)
培訓(xùn)管理
一、前期準(zhǔn)備階段前期準(zhǔn)備階段主要分為兩個(gè)步驟:培訓(xùn)需求分析和確立目標(biāo)。(一)培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析是指了解員工需要參加何種培訓(xùn)的過程,這里 的需要包括企業(yè)的需要和
宋聯(lián)可
情急找來麻煩“大師”——
培訓(xùn)開發(fā)
規(guī)劃
戰(zhàn)略管理
錢總指著上半年的培訓(xùn)規(guī)劃,詢問怎么還有一個(gè)提倡奉獻(xiàn)精神的培訓(xùn)沒做,杜經(jīng)理謊稱已安排在六月底。送走錢總,杜經(jīng)理冒了一身冷汗,那份規(guī)劃是年底催交時(shí)隨手編寫,什么“提倡奉
張玉
張玉講師臨沂市培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)課程
培訓(xùn)管理
客戶:張玉講師臨沂市培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)課程 地點(diǎn):山東省 - 臨沂 時(shí)間:2013/7/1 0:00:00 張玉講師臨沂市培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)課程
許愿老師在中國(guó)核電的《5C價(jià)值體系暨上市公司再融資管理之道》課程
5C
5C價(jià)值管理
上市公司
再融資
上市公司有很多融資方式,包括公開市場(chǎng)發(fā)行股票、債券等直接融資以及其他間接融資。企業(yè)通過掌握多樣化的融資方式來規(guī)劃和調(diào)整適當(dāng)?shù)娜谫Y結(jié)構(gòu),這將有助于實(shí)現(xiàn)最低融資成本、
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