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思維講師授課見證
海波老師
創(chuàng)新
思維
提升幸福指數(shù)
國學(xué)
思維
蘇州高新開發(fā)區(qū)企業(yè)聯(lián)盟 1、幸福感是非常個體的感受2、擁有幸福感需要智慧，創(chuàng)新
思維
就是這種智慧3、如果你把幸福局限在了一個框架里，你的幸福是有限的4、創(chuàng)新
思維
告訴
張靖笙
建立有效的數(shù)據(jù)
思維
方式培訓(xùn)
數(shù)據(jù)
思維
數(shù)據(jù)
思維
突顯商業(yè)價值 ——建立有效的數(shù)據(jù)
思維
方式培訓(xùn)活動方案稿 為提升企業(yè)對有效大數(shù)據(jù)挖掘、儲存、應(yīng)用的敏感度，有效了解企業(yè)自身經(jīng)營管理情況，提升產(chǎn)品核心價值、
宋屹東
?《企業(yè)家應(yīng)建立的產(chǎn)業(yè)
思維
與認識》
產(chǎn)業(yè)
思維
授課時間：2019年5月13日 授課講師：宋屹東 授課地點：復(fù)旦大學(xué) 服務(wù)客戶：浙江省衢州市青年企業(yè)家研修班 主講課程：《企業(yè)家應(yīng)建立的產(chǎn)業(yè)
思維
與認識》 核心內(nèi)容
孟森
企業(yè)要以顧客的
思維
模式進行思考
顧客
思維
傳統(tǒng)的經(jīng)營思考起始于這樣的假設(shè)：價值是由企業(yè)創(chuàng)造的。這是過去的工業(yè)時代的企業(yè)觀點。管理者關(guān)注的是企業(yè)自身的價值鏈，也就是企業(yè)自身的各個作業(yè)環(huán)節(jié)的過程。有關(guān)制造什么
海波老師
創(chuàng)新
思維
提升幸福指數(shù)
國學(xué)
思維
杭州佛學(xué)院——復(fù)旦大學(xué)EMBA學(xué)員禪修體驗課程 1、幸福感是非常個體的感受2、擁有幸福感需要智慧，創(chuàng)新
思維
就是這種智慧3、如果你把幸福局限在了一個框架里，你的幸福
吳文亮
結(jié)構(gòu)性
思維
結(jié)構(gòu)性
思維
課程概述: MTP管理培訓(xùn)課程（Management Training Program）源自美國，1950年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地擔(dān)任一定管理職務(wù)的
陳新春
管理的項目化
思維
管理
項目化
思維
完成千億級集團企業(yè)的中層項目經(jīng)理的提升培訓(xùn)，取得了良好的效果，得到用戶的好評，并在集團內(nèi)部其他企業(yè)培訓(xùn)中得到了客戶的二次采購。
宋屹東
《認識金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)
思維
》
經(jīng)融發(fā)展
產(chǎn)業(yè)
思維
授課時間：2019年08月19日 授課講師：宋屹東 授課地點：復(fù)旦大學(xué) 服務(wù)客戶：山東省煙臺市某區(qū)高級干部 主講課程：《認識金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)
思維
》
徐志勇
管理者財務(wù)
思維
非財
財務(wù)
思維
主題：管理者財務(wù)
思維
主講：徐志勇 對象：企業(yè)家、財務(wù)負責(zé)人（超過300人） 地點：珠海市黨校內(nèi)
李奕葳
思維
導(dǎo)圖的基礎(chǔ)運用
思維
導(dǎo)圖
客戶：青島永寧路小學(xué)教師 時間：2016年3月19日 持續(xù)一個月，每周一節(jié)課，為永寧路小學(xué)的老師們培訓(xùn)
思維
導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用，收到了校長和老師們的認可，并將此方法
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