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成本講師課程
吳誠
吳誠老師《物流與供應(yīng)鏈管理》大綱
采購
成本
控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
物流倉儲管理
吳誠老師
《物流與供應(yīng)鏈管理》大綱(主講:吳誠博士) 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、消費、物流、電商大國地位的確立,及全球貿(mào)易戰(zhàn)的加劇,物流與供應(yīng)鏈管理水平將成為企業(yè)競
劉峰松
高效管理與管理
成本
控制
團(tuán)隊管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
精細(xì)化管理
授課時間:1天*6小時/天 分享與分析: v 企業(yè)本質(zhì)上是什么 v 企業(yè)的價值有哪些 v 企業(yè)是如何創(chuàng)造價值的 v 企業(yè)運營需要哪些資源 v 企業(yè)需要消耗哪些資源
吳誠
《采購
成本
控制與VA-VE(價值分析-工程)》吳誠老師
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控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
物流倉儲管理
吳誠老師
《采購
成本
控制與VA-VE(價值分析-工程)》吳誠博士 【課程背景】 隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減緩,及工業(yè)品出廠價格指數(shù)(PPI)的暴漲,作為全球經(jīng)濟(jì)、制造、消費大國的
吳誠
《供應(yīng)鏈協(xié)同運營與數(shù)據(jù)分析》吳誠老師
采購
成本
控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
PMC
吳誠老師
《供應(yīng)鏈協(xié)同運營與數(shù)據(jù)分析》大綱(主講:吳誠博士) 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、消費、物流、電商大國地位的確立,及工業(yè)品出廠價格指數(shù)(PPI)的暴漲、全球貿(mào)
吳誠
供應(yīng)鏈專家、講師:吳誠博士《華為集成供應(yīng)鏈管理與運營》大綱(精簡版本)
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成本
控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
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吳誠老師
供應(yīng)鏈專家、講師:吳誠博士《華為集成供應(yīng)鏈管理與運營》大綱(精簡版本) 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、消費、網(wǎng)絡(luò)大國地位的確立,以及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速,供應(yīng)鏈
吳誠
供應(yīng)鏈講師吳誠博士《智慧供應(yīng)鏈與運營管理》培訓(xùn)課程大綱
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成本
控制
供應(yīng)商管理
華為供應(yīng)鏈管理
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吳誠老師
供應(yīng)鏈講師吳誠博士《智慧供應(yīng)鏈與運營管理》培訓(xùn)課程大綱 《智慧供應(yīng)鏈與運營管理》大綱(主講:吳誠 博士) 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、消費、電商大國地位的確
李文發(fā)
《新時代物流
成本
控制與線路規(guī)劃》
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
互聯(lián)網(wǎng)
集團(tuán)管控
戰(zhàn)略管理
主題:《新時代物流
成本
控制與線路規(guī)劃》 主講:李文發(fā) 一、【課程優(yōu)勢】 李老師長期在集團(tuán)公司任職物流中心高層管理和做培訓(xùn)工作,精通集團(tuán)倉庫物流
成本
控制、集約化管理
李文發(fā)
《采購
成本
控制供應(yīng)商管理與談判技巧》
商務(wù)談判
精益生產(chǎn)
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
主題:《采購
成本
控制供應(yīng)商管理與談判技巧》 主講:李文發(fā) 一、【課程優(yōu)勢】 李文發(fā)老師聚焦采購供應(yīng)鏈管理、咨詢和培訓(xùn)30年,精通企業(yè)戰(zhàn)略采購運營模式、采購TCO成
李文發(fā)
《采購
成本
價格分析與降低
成本
》
供應(yīng)鏈管理
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
主題:《采購
成本
價格分析與降低
成本
》 主講:李文發(fā) 一、【課程優(yōu)勢】 李文發(fā)老師聚焦采購供應(yīng)鏈管理、咨詢和培訓(xùn)30多年,精通企業(yè)戰(zhàn)略采購運營模式,招標(biāo)比價采購、T
許愿
許愿老師的《突發(fā)疫情影響下企業(yè)全面預(yù)算如何調(diào)整與體系如何構(gòu)建》線上課程
疫情看預(yù)算
預(yù)算調(diào)整
成本
管理
引子(影響較大的餐飲業(yè)等行業(yè)預(yù)算調(diào)整案例詳細(xì)剖析) 第一節(jié)疫情下解剖企業(yè)年度經(jīng)營計劃與預(yù)算管理 一、“上梁不正下梁歪”與發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié) 二、“越俎代庖,數(shù)字游戲”與
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