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促動技術(shù)講師課程
柴云
問題解決促動師培養(yǎng)訓練課
促動技術(shù)
行動學習
引導技術(shù)
培訓師培訓
TTT
課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的，然現(xiàn)實情況在企業(yè)中還是有許多事，管理者明知虧本，然依然必須去做。 1、開會：投入時間/精力/物資成本巨大，會后成果在哪？未知。
柴云
培訓落地促動師培養(yǎng)訓練課
促動技術(shù)
行動學習
引導技術(shù)
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課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的，然現(xiàn)實情況在企業(yè)中還是有許多事，管理者明知虧本，然依然必須去做。 1、開會：投入時間/精力/物資成本巨大，會后成果在哪？未知。
代志杰
行動學習促動師培養(yǎng)班
行動學習
促動師
促動技術(shù)
賦能
課程背景： 行動學習之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行動學習的理論和方法。行動學習一經(jīng)推出后就被世界五百強企業(yè)所追捧，包括：GE、花旗銀行、殼牌石油、波
萬占懷
《團隊引導
促動技術(shù)
與策略》
引導
促動
催化
行動學習
教練
【課程大綱】： 一、 引導促動：倍增團隊能量價值 1、 精準認識引導
促動技術(shù)
2、 引導
促動技術(shù)
發(fā)展歷程 3、 把握團隊引導促動需求 4、 獲取團隊引導促動價值
鐘學敏
問題分析與解決問題能力提升
問題分析
促動技術(shù)
行動學習
問題解決
一、 行動學習理念：基本概念及組織價值（0.5小時） 1. 行動學習的起源 2. 運用概念及公式解讀行動學習 3. 行動學習價值模型 4. 行動學習的應用 二、
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