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高層管理講師課程
葛玉輝
《
高層管理
團隊建設(shè)與領(lǐng)導力提升》
高層管理
團隊
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
高管
【課程收益】 本課程使公司中
高層管理
人員獲得以下收益： 1、懂得做領(lǐng)導的完成角色的四大轉(zhuǎn)變； 2、明白作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導應(yīng)具備的素質(zhì)和能力； 3、提升領(lǐng)導執(zhí)行力、
葛玉輝
《
高層管理
團隊建設(shè)與領(lǐng)導力提升》
高層管理
團隊
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
高管
【課程收益】 本課程使公司中
高層管理
人員獲得以下收益： 1、懂得做領(lǐng)導的完成角色的四大轉(zhuǎn)變； 2、明白作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導應(yīng)具備的素質(zhì)和能力； 3、提升領(lǐng)導執(zhí)行力、
任濤
《立體式管理模式——高層篇》
高層管理
立體式管理培訓
火龍師資任濤老師
第一部分：立體式思維 一、立體式思維 1、空間思維模式； 2、結(jié)構(gòu)思維模式； 3、瓶頸思維模式； 4、失效思維模式。 二、立體式思維訓練 1、動態(tài)思維訓練 2、超
趙珊
堅定穩(wěn)固(HI-MS)：企業(yè)中高層全面管理技能訓練
領(lǐng)導力
團隊建設(shè)
企業(yè)家
中層管理
戰(zhàn)略管理
如果管理中出現(xiàn)以下問題，您會怎么入手？ 管理者在各自職能內(nèi)非常優(yōu)秀，但是沒辦法協(xié)同作戰(zhàn)；無法為公司整體創(chuàng)造價值； 管理者個人學了很多的技能，但卻依然無法實際提升管
吳美昌
《金牌高管訓練營--門店細節(jié)化管理》
營運管理
高層管理
門店管理
細節(jié)化管理
終端零售
課程主題：《金牌高管訓練營——門店細節(jié)化管理》 課程要點： 一、職業(yè)規(guī)劃與角色定位 【學習受益】對門店的店長及營運管理者進行職業(yè)的規(guī)劃與角色的定位的梳理，讓店長及
楊永春
《電商企業(yè)中
高層管理
綜合培訓》
電子商務(wù)
網(wǎng)絡(luò)營銷
品牌營銷
農(nóng)村電商
農(nóng)村淘寶
電子商務(wù)進農(nóng)村
課程大綱: 一 網(wǎng)絡(luò)營銷概述 營銷基本概論 熟悉營銷四要素 網(wǎng)絡(luò)營銷與市場營銷的關(guān)聯(lián) 掌握傳統(tǒng)市場營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷的啟示 互聯(lián)網(wǎng)營銷發(fā)展史 了解互聯(lián)網(wǎng)術(shù)語和互聯(lián)網(wǎng)重
郭建鋒
MTP中
高層管理
才能訓練
mtp管理才能訓練
一、課程背景 MTP是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程。它的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎(chǔ)，MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構(gòu)架，注
梁良
中
高層管理
綜合技能提升
角色認知
管理技能
第一章：管理者的基本認識 小故事： 大啟示—你是在建什么？ 一.管理的意義 二.管理者的角色與功能 1、承上 2、起下 3、平衡 三、管理者與被管理者 1、我們心
馮占武
易經(jīng)智慧與醫(yī)院中
高層管理
之道
中層管理
國學管理
易經(jīng)
易經(jīng)智慧
醫(yī)藥醫(yī)院
【課程概要】 易經(jīng)是我國古代哲學、自然科學與社會科學相結(jié)合的一部巨著，歷來被尊稱中國文化的百科全書，千百年來，易經(jīng)對我國的哲學、史學、文學、宗教、自然科學及社會科
蔣小華
?跨部門溝通與協(xié)調(diào)
?跨部門溝通
溝通與協(xié)調(diào)
蔣小華
中
高層管理
作為管理者，協(xié)調(diào)資源時的原則。如何合理有效的爭取其他部門的支持？如何有效的協(xié)調(diào)資源？ 溝通方面的課程已經(jīng)講過很多次，基礎(chǔ)的溝通編碼、溝通概述、理念方面的內(nèi)容盡量不
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