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工匠精神講師課程
李赫
國學(xué)與
工匠精神
工匠
人力資源
團(tuán)隊建設(shè)
國學(xué)管理
心靈成長
至誠如神，匠人有道 ——國學(xué)精髓中工匠與創(chuàng)新基因 主講：李赫 ? 為什么創(chuàng)新之神喬布斯在新產(chǎn)品研發(fā)時，不是去針對消費(fèi)者進(jìn)行市場調(diào)查，而是在200平米空曠辦公室的蒲
劉小明
工匠精神
課程大綱
劉小明
職業(yè)講師
工匠精神
生產(chǎn)管理
質(zhì)量管理
課程收益 ◆課程詳細(xì)闡述
工匠精神
的內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義，從而喚醒生命。 ◆課程針對工匠之道、工匠之術(shù)、工匠之行、工匠之魂和工匠之器五方面進(jìn)行闡述，使學(xué)員真正領(lǐng)悟到工匠精
蔣小華
大道與匠心
工匠精神
工匠之道
工匠精神
培訓(xùn)
課程背景: 建設(shè)
工匠精神
不是傳統(tǒng)
工匠精神
的再版，而是與時俱進(jìn)，取其精華，去其糟粕，融入現(xiàn)代感與創(chuàng)造性。光傳承
工匠精神
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，須推陳出新。
工匠精神
不是呼喚出來，
寧昌樊
互聯(lián)網(wǎng)時代
工匠精神
專注
嚴(yán)謹(jǐn)
一絲不茍
工作觀
修行
課程大綱 一、互聯(lián)網(wǎng)時代
工匠精神
內(nèi)涵 1. 長壽企業(yè) 2. 瑞士制表的
工匠精神
3.
工匠精神
的內(nèi)涵 （1）精益求精 （2）嚴(yán)謹(jǐn) （3）專注.敬業(yè) 4. 互聯(lián)網(wǎng)時
許若谷
工匠精神
工匠
精神
工匠精神
課件提綱 從“游客從日本買馬桶蓋”與“紅旗2015年銷量僅為5000余輛，年產(chǎn)銷10萬輛目標(biāo)成疑”說開去。 1、政府工作報告中
工匠精神
的提出 2、三個關(guān)鍵
蔣小華
工匠之道：新
工匠精神
培育與締造
工匠之道
工匠精神
工匠之心
工匠培育
引言 1. “
工匠精神
”為何寫入政府報告 2. 沒有
工匠精神
，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡 3. 德國的
工匠精神
的啟示 4. 其實(shí)，我們是
工匠精神
的始祖 案例：《莊子》精妙
蔣小華
工匠精神
工匠精神
工匠之心
工匠精神
培訓(xùn)
工匠精神
課程背景： 在十二屆全國人大四次會議作政府工作報告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時，總理說：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的
工匠精神
蔣小華
工匠精神
培訓(xùn)講師
工匠精神
培訓(xùn)
匠人精神培訓(xùn)
企業(yè)工匠
蔣小華簡介 新
工匠精神
的提出者與倡導(dǎo)者； 浙江大學(xué)客座教授，浙江工業(yè)大學(xué)等高校特聘專家； 阿里巴巴、華為、三一等企業(yè)的特聘培訓(xùn)師；10年執(zhí)行力方面的研究與培訓(xùn)歷程
蔣小華
工匠精神
培訓(xùn)課程
工匠精神
培訓(xùn)
匠人精神培訓(xùn)
企業(yè)
工匠精神
培訓(xùn)
匠心培育與塑造培
工匠精神
培訓(xùn)
匠人精神培訓(xùn)
企業(yè)
工匠精神
培訓(xùn)
匠心培育與塑造培訓(xùn)
工匠精神
培訓(xùn)課程 ? 課程背景 在十二屆全國人大四次會議作政府工作報告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時，總理說：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精
鐘明輝
鐘明輝《正能量與
工匠精神
》
正能量
工匠精神
《正能量與
工匠精神
》 主講：鐘明輝 課程背景 從梁啟超的“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”在到習(xí)總的“中國夢”可以看出我們中國人要更加強(qiáng)大，中國企業(yè)要加快發(fā)展，要走出困境，中國夢
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