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心理健康講師課程
項(xiàng)志成
情緒與壓力管理
情緒
心理健康
情商
壓力
【課程背景】 快節(jié)奏的工作模式使得各方面壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問題給企業(yè)帶來工作績效降低、成本增加等無形損失，直接影響了企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成。員工經(jīng)
郭敬峰
《員工
心理健康
關(guān)愛提升幸福感》
員工心理關(guān)愛
心理健康
關(guān)愛
員工
心理健康
員工幸福感
《員工
心理健康
關(guān)愛提升幸福感》課綱 【課程介紹】 現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，生活節(jié)奏快，工作壓力大、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生“心理亞健康狀態(tài)”。不良的職業(yè)心態(tài)就好像漂浮在
曹燕欣
職業(yè)女性安全防衛(wèi)與
心理健康
職場安全
職業(yè)女性安全防衛(wèi)與
心理健康
主講：曹燕欣 前言： 職場生存從來不易，但對(duì)于女性，則更不容易，女人和男人在同樣的條件下打拼，奮斗，參與競爭，然而女人比男人要承擔(dān)的卻
三明子
心理健康
文化
心理養(yǎng)生
心理健康
文化 《
心理健康
文化》內(nèi)部教材一書，責(zé)任編輯：劉昕明。編輯出版：原四川自然教育心理咨詢服務(wù)有限公司。印刷：綿陽九彩印務(wù)有限公司。開本：889毫米X1194
劉峰松
職業(yè)
心理健康
與職場心理社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理
壓力管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)健康
社會(huì)責(zé)任
培訓(xùn)時(shí)間：3天 *6小時(shí)/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系的 v 您在怎樣的工作環(huán)
劉峰松
疫情背景下的 職業(yè)
心理健康
與職場心理社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理 （在線兩小時(shí)版）
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
非人力管理
課程大綱 1、 疫情對(duì)于職業(yè)人士的職場沖擊 v 疫情下組織變化的沖擊 v 疫情下從業(yè)狀態(tài)的沖擊 v 員工無法回避的焦慮：職業(yè)安全感破碎 v 組織無法回避的焦慮：員
朱廣力
12月兒童
心理健康
國家行動(dòng)方案發(fā)布
益西
兒童
心理健康
行動(dòng)方案
2019年12月18日，國家正式出臺(tái)中國兒童青少年
心理健康
行動(dòng)方案，對(duì)促進(jìn)我國兒童青少年
心理健康
工作作出明確規(guī)劃，通知全文如下： 關(guān)于印發(fā)健康中國行動(dòng)——兒童青少
郭瑞卿
職場
心理健康
與常見情緒問題應(yīng)對(duì)
心理健康
情緒管理
焦慮
抑郁
【課程背景】 習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提到，要加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
心理健康
成為社會(huì)和全民關(guān)注的熱點(diǎn)重點(diǎn)。 人的一生
郭敬峰
《員工心理關(guān)愛及情緒壓力管理技巧》
員工心理關(guān)愛
情緒壓力管理技巧
員工
心理健康
關(guān)愛
心理健康
情緒壓力
【課程介紹】 現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生
心理健康
問題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工
心理健康
，通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗
郭敬峰
《EAP員工關(guān)愛
心理健康
知識(shí)講座》
員工關(guān)愛
員工關(guān)愛
心理健康
心理健康
【課程介紹】 現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生
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問題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工
心理健康
，通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗
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