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責(zé)任講師課程
蔡闖
儒家文化與社會
責(zé)任
擔(dān)當(dāng)
國學(xué)文化
國學(xué)管理
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
公司治理
儒家文化與社會
責(zé)任
擔(dān)當(dāng) 將帶領(lǐng)學(xué)生潛入儒家文化的深邃海洋，揭示其在現(xiàn)代社會中如何喚醒個體與集體的
責(zé)任
感與擔(dān)當(dāng)精神，如同晨曦中的第一縷陽光，照亮前行的道路。 · 課
劉上
擔(dān)當(dāng)
責(zé)任
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
責(zé)任
，是沉重的字眼，卻也是人生的脊梁。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，擔(dān)當(dāng)
責(zé)任
，是每個人應(yīng)有的使命與堅(jiān)守。 擔(dān)當(dāng)
責(zé)任
，不止意味著對自己負(fù)責(zé)還有家庭、社會、工作。 對自己負(fù)
陳萬林
《踐行《安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動方案(2024-2026年)》 筑牢全員主體
責(zé)任
落實(shí)防線》
公司治理
生產(chǎn)管理
《踐行《安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動方案(2024-2026年)》 筑牢全員主體
責(zé)任
落實(shí)防線》 課 程 大 綱 主講：陳萬林13815566325 （中企聯(lián)智慧企業(yè)推
張鴻
責(zé)任
心與執(zhí)行力
執(zhí)行力
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
責(zé)任
:不是你想不想做，而是你必須要做的事。 希望每個員工都是有
責(zé)任
心的，但我絕不相信每個員工都有
責(zé)任
心。 也許我們引進(jìn)的培訓(xùn)不少，但問題依然如故，這
董波浪
《贏在
責(zé)任
心 強(qiáng)在執(zhí)行力》
責(zé)任
心
執(zhí)行力
職業(yè)化
職業(yè)技能
管理素養(yǎng)
《贏在
責(zé)任
心 強(qiáng)在執(zhí)行力》 主講：董波浪 ￠課程目的 后疫情時代企業(yè)的市場競爭越發(fā)具有嚴(yán)峻性，產(chǎn)品的規(guī)格、質(zhì)量、服務(wù)有了更高的要求，21世紀(jì)市場經(jīng)濟(jì)，無論是企業(yè)客
劉上
劉上說——培養(yǎng)
責(zé)任
感很重要
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
九型人格
劉上
《致加西亞的信》中的啟示是這樣的“負(fù)
責(zé)任
就是這樣的，不問為什么，而是積極主動地承擔(dān)起
責(zé)任
。”只有心態(tài)上負(fù)責(zé)人了，行為上才會主動，心態(tài)才更加有效。對一切負(fù)責(zé)人的人，
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)》課程大綱
責(zé)任
心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓(xùn)練
責(zé)任
心培訓(xùn)
執(zhí)行力培訓(xùn)
銷售技巧提升
團(tuán)隊(duì)凝聚力提升
【課程介紹】： 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否
郭敬峰
《超強(qiáng)
責(zé)任
心執(zhí)行力提升》課程大綱
超強(qiáng)
責(zé)任
心
執(zhí)行力提升
責(zé)任
心執(zhí)行力提升
超強(qiáng)執(zhí)行力提升
【課程介紹】： 在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題，沒有
責(zé)任
心就沒有執(zhí)行力，執(zhí)行力不強(qiáng)所有的公司戰(zhàn)略策略都只是紙上談兵，企業(yè)就會失去前進(jìn)的持久動
張良全
主人翁服務(wù)意識和積極心態(tài)
服務(wù)意識
角色轉(zhuǎn)變
積極心態(tài)
責(zé)任
感
責(zé)任
意識
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，管理越來越需要以人為本，人性化。過去，把員工和客戶進(jìn)行理想化、抽象化、
汪文輝
成果導(dǎo)向——
責(zé)任
擔(dān)當(dāng)與高效執(zhí)行
執(zhí)行力培訓(xùn)
執(zhí)行力講師
成果導(dǎo)向
責(zé)任
擔(dān)當(dāng)
高效執(zhí)行
《成果導(dǎo)向——
責(zé)任
擔(dān)當(dāng)與高效執(zhí)行》 【課程背景】： 領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略再好，沒有人去執(zhí)行，行嗎？ 工作安排了，沒用心，沒有帶著
責(zé)任
心去干工作，行嗎？ 1.為什么很多人能干、
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