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管理者講師視頻
李江濤
李江濤商業(yè)模式：
管理者
必須要提出要求和標(biāo)準(zhǔn)
商業(yè)模式
立心國際商業(yè)模式特訓(xùn)營期間，首席專家李江濤提出觀點”清晰表達，苛刻要求“，學(xué)員感觸頗深，并根據(jù)自己企業(yè)的實際情況分享了聽課的心得和收獲......
李江濤
李江濤戰(zhàn)略管理：
管理者
如何要求員工？
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李江濤戰(zhàn)略管理：
管理者
如何要求員工？
李江濤
企業(yè)成功需要
管理者
做什么？
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)清晰的表達，員工才能清晰的執(zhí)行
李江濤
李江濤商業(yè)模式：
管理者
如何制定標(biāo)準(zhǔn)和流程
商業(yè)模式
李江濤商業(yè)模式：學(xué)員分享“清晰表達，苛刻要求”的精髓
韓志生
一線
管理者
管理能力提升-短片
生產(chǎn)管理
第一章 角色定位：在適宜的崗位做適宜的事 第二章 獲得上助下?lián)淼墓ぷ麝P(guān)系 第三章 提升管理能力，做一個合格的一線領(lǐng)導(dǎo)者 第四章 鑄造團隊執(zhí)行力，營造積極進取的團
程國輝
管理者
的七項工作原則
中層管理
程國輝老師于2014年9月16日為北京通州新華辦事處，五十多位處級干部，講授《情商管理與卓越溝通》，獲得了學(xué)員的一致好評。 程國輝老師在企業(yè)工作22年，15年人
孫平
管理技能訓(xùn)練定位管理之
管理者
價值定位
中層管理
管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：定位管理 課程背景：知止而后定，知適為管理！
管理者
認知碎片，導(dǎo)致管理意識薄弱，職責(zé)不明，定位不清；管理狀態(tài)的忙亂，現(xiàn)實工作中到處救火，全職保姆
聞毅
聞毅老師訪談錄二：“雙線法則”對
管理者
有什么現(xiàn)實意義？
企業(yè)管理
聞毅老師訪談錄二：“雙線法則”對
管理者
有什么現(xiàn)實意義？
曾水良
曾水良北大光華講座：
管理者
修為-管事與理人
領(lǐng)導(dǎo)力
課程大綱 第一講企業(yè)之困 一、領(lǐng)導(dǎo)者的困惑：內(nèi)憂與外患 1、困局 2、攪局 3、亂局 4、迷局 二、企業(yè)管理發(fā)展的三個階段 1、經(jīng)驗型管理階段 2、科學(xué)型管理階
凜子
凜子—中層
管理者
心理養(yǎng)生和情緒壓力管理培訓(xùn)
壓力管理
本課程分析
管理者
心理問題帶來的生理的軀體化反應(yīng)及疾病，使學(xué)員認識壓力對
管理者
身心健康的影響以及自我人格特質(zhì)與身心疾病產(chǎn)生原因，同時學(xué)習(xí)心理養(yǎng)生操作技術(shù)，使
管理者
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