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岳克國(guó)
岳克國(guó)老師《員工執(zhí)行力》
責(zé)任
執(zhí)行力
目前部分企業(yè)還在沿用經(jīng)驗(yàn)管理,沒(méi)走上科學(xué)管理的軌道,普遍存在中層管理人員與基層員工激勵(lì)不到位的問(wèn)題。優(yōu)秀企業(yè)普遍運(yùn)用的目標(biāo)管理法,使人人參與管理,給每位員工充分
溫鐵軍
溫鐵軍:“三農(nóng)”問(wèn)題與我們的
責(zé)任
三農(nóng)政策解析
溫鐵軍,男,祖籍河北昌黎,1951年5月生于北京。著名“三農(nóng)”問(wèn)題專家,管理學(xué)博士?,F(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院教授、博士生
王利明
王利明侵權(quán)
責(zé)任
法的中國(guó)特色
商事法律科學(xué)研究
湖北省仙桃市人,新中國(guó)第一位民法學(xué)博士,中國(guó)人民大學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)法學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員兼召集人, 中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)法
李睿龍
責(zé)任
勝于能力
責(zé)任
責(zé)任
感
對(duì)于
責(zé)任
的充分認(rèn)知,對(duì)于
責(zé)任
的充分認(rèn)知,對(duì)于
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的充分認(rèn)知,對(duì)于
責(zé)任
的充分認(rèn)知,對(duì)于
責(zé)任
的充分認(rèn)知,
于建嶸
責(zé)任
中國(guó)于建嶸發(fā)言
群體事件的應(yīng)對(duì)
于建嶸,男,生于湖南衡陽(yáng),本科和研究生畢業(yè)于湖南師范大學(xué),在湖南師范大學(xué)任教至2003年底;教育部重點(diǎn)研究基地華中師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村問(wèn)題研究中心博士生導(dǎo)師,教育部
周士杰
周士杰: 能擔(dān)當(dāng)
責(zé)任
才能成大事
執(zhí)行力
周士杰
里根
王衛(wèi)
順豐
能擔(dān)當(dāng)
責(zé)任
才能成大事,凡是有問(wèn)題的地方,根源都是沒(méi)有人承擔(dān)
責(zé)任
,所以解決問(wèn)題最快、最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的方法就是承擔(dān)
責(zé)任
王寶祥
從小培養(yǎng)孩子的
責(zé)任
心
從小培養(yǎng)孩子的
責(zé)任
心
王寶祥,北京教育科學(xué)研究院研究員,國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院兼職教授,北京大學(xué)社會(huì)調(diào)查研究中心專題顧問(wèn),主要研究方向是中小學(xué)班主任工作、教師素質(zhì)、學(xué)校德育和家庭教育。
周士杰
周士杰:執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)_騰訊視頻
執(zhí)行力
周士杰
責(zé)任
使命
擔(dān)當(dāng)
一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的人,一定是有
責(zé)任
心、有使命感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,所?span style="color:red;" >責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)、這三大要素也成為了執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)
周士杰
周士杰:執(zhí)行的真正意義和價(jià)值
執(zhí)行力
周士杰
價(jià)值
成果
責(zé)任
為什么有的人上百萬(wàn)年薪,有的人卻工作都找不到?難道他們?cè)谥R(shí)、能力、技術(shù)等各個(gè)方面有相差100萬(wàn)倍嗎?當(dāng)然不是。那是什么原因造成如此巨大的差距呢?
李明杰老師為燕京啤酒分享兩天的《個(gè)人IP打造訓(xùn)練營(yíng)》課程_騰訊視頻
IP打造
新媒體
短視頻
直播
在個(gè)人IP打造訓(xùn)練營(yíng)課程中,李明杰老師通過(guò)商業(yè)業(yè)態(tài)與個(gè)人IP、個(gè)人IP運(yùn)營(yíng)思維與賬號(hào)搭建、短視頻內(nèi)容體系與運(yùn)營(yíng)、短視頻拍攝制作、短視頻精細(xì)化運(yùn)營(yíng)等六個(gè)模塊,為來(lái)
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