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職業(yè)素養(yǎng)講師視頻
孟中國(guó)
《員工自我執(zhí)行力提升》
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
形象禮儀
北京
天津
執(zhí)行力嚴(yán)格來(lái)講應(yīng)該分為主管篇、員工篇。因?yàn)榻邮軋?zhí)行力培訓(xùn)的基本都是基層員工,不適合講主管篇,然而絕大部分講師卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。本視頻是員工篇。
劉春雨
春雨潤(rùn)心工作室—禮儀之邦
形象禮儀
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
禮儀之邦
情緒管理
禮儀走進(jìn)社區(qū),服務(wù)社區(qū),把真正的禮儀傳播無(wú)限量。 海淀社區(qū)提升全民素養(yǎng)工程開啟,走進(jìn)社區(qū),幫助社區(qū),讓全民素養(yǎng)不再是耳話。
王一名
王一名老師執(zhí)行力培訓(xùn)課程《百分百責(zé)任5、自殺心態(tài)》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)文化
為什么團(tuán)隊(duì)中天天推諉扯皮,推卸責(zé)任? 為什么天天混日子,還以為占了便宜? 為什么你工作一輩子,卻總是無(wú)名小卒? 這種心態(tài)不轉(zhuǎn)變,你就是在對(duì)自己謀財(cái)害命!
王一名
王一名執(zhí)行力培訓(xùn)課程《百分百責(zé)任3:愿》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)文化
為什么團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有上進(jìn)心,當(dāng)一天和尚撞一天鐘? 為什么各種激勵(lì)手段都不管用,領(lǐng)導(dǎo)滿心的無(wú)力感? 團(tuán)隊(duì)士氣的根源在哪里? 沒(méi)有愿力,就沒(méi)有責(zé)任心!沒(méi)有執(zhí)行力!沒(méi)有
劉心語(yǔ)
《中式智慧之壓力情緒管理》課程現(xiàn)場(chǎng)視頻短片
職業(yè)素養(yǎng)
國(guó)學(xué)文化
心理學(xué)家
頻率傳遞,以心傳心,用東方智慧探究本源,回歸自然之道,扎實(shí)提升個(gè)人修為與格局,不再用小術(shù)小法解決一時(shí)之痛快,換來(lái)是更久的迷失與人性的懦弱 泰康人壽保險(xiǎn)有限公司高
趙強(qiáng)海
趙強(qiáng)海:《易經(jīng)》的智慧 -騰訊視頻
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
領(lǐng)導(dǎo)力
喜歡《周易》的人很多,讀完《周易》的人很少,讀懂《周易》的人少之又少?!吨芤住纷x不懂,不僅是因?yàn)椤吨芤住繁旧碛幸欢ǖ碾y度,太多的人為因素讓《周易》“難上加難”。
趙強(qiáng)海
趙強(qiáng)海:陽(yáng)光心態(tài)與執(zhí)行力_騰訊視頻
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
執(zhí)行力
壓力管理
職業(yè)素養(yǎng)
中國(guó)國(guó)學(xué)蘊(yùn)藏著恒久的經(jīng)營(yíng)之道與管理智慧,掌握與運(yùn)用國(guó)學(xué)的綜合思維,幫助企業(yè)尋找彌補(bǔ)西方管理不足,開啟管理困惑,促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展,是信息時(shí)代管理人的必修課。 在高
趙家路
家路老師講論語(yǔ)--“祭如在,祭神如神在”的文化內(nèi)涵
國(guó)學(xué)文化
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
家路老師講論語(yǔ)--“祭如在,祭神如神在”的文化內(nèi)涵。家路老師講論語(yǔ)--“祭如在,祭神如神在”的文化內(nèi)涵
顧海銘
商務(wù)拜訪禮儀篇——顧海銘_騰訊視頻
職業(yè)素養(yǎng)
形象禮儀
企業(yè)文化
本段視頻是顧海銘老師為河北省滄州港務(wù)集團(tuán)管理者講授《自動(dòng)自發(fā)的
職業(yè)素養(yǎng)
與商務(wù)禮儀》課程中的實(shí)錄視頻,視頻內(nèi)容為商務(wù)禮儀之奉茶與末輪效應(yīng)的講授片段。
汪文輝
全員執(zhí)行力與工匠精神 主講 汪文輝
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
1、實(shí)戰(zhàn)性:老師來(lái)自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 2、實(shí)效性:多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。 3、實(shí)用性:多
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