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李明杰
李明杰老師為湟中農(nóng)商行講授《企業(yè)微信運(yùn)營與營銷專題培訓(xùn)》課程
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營銷管理
互聯(lián)網(wǎng)
營銷
8月25日，湟中農(nóng)商行邀請李明杰老師講授分享《企業(yè)微信運(yùn)營與營銷專題培訓(xùn)》課程。 在企業(yè)微信運(yùn)營與營銷專題培訓(xùn)課程中，李明杰老師通過企業(yè)微信在金融業(yè)數(shù)字化應(yīng)用、
李明杰
李明杰老師為暨南大學(xué)MBA職業(yè)經(jīng)理人研修班分享《新流量時(shí)代個(gè)人品牌打造》課程
營銷管理
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
企業(yè)家
3月25日，暨南大學(xué)管理學(xué)院邀請李明杰老師為MBA職業(yè)經(jīng)理人研修班分享《新流量時(shí)代個(gè)人品牌打造》課程。 在新流量時(shí)代個(gè)人品牌打造課程中，李明杰老師通過四個(gè)維度進(jìn)
劉登榜
劉登榜：企業(yè)要追求管理的有效性
中層管理
公司治理
領(lǐng)導(dǎo)力
門店管理
虛假團(tuán)結(jié)，形式主義會害死企業(yè)的。有些老板甚至高層非常喜歡形式主義，非常喜歡虛假的團(tuán)結(jié)，這往往會害死企業(yè)。我們一定要追求管理的有效性，而不是管理的表象。所以有效的
劉登榜
劉登榜：企業(yè)應(yīng)該如何有效率的開會
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
經(jīng)銷商管理
門店管理
培訓(xùn)管理
企業(yè)文化
我們發(fā)現(xiàn)有些家居建在企業(yè)的員工不開會不知道做啥，開了會也解決不了啥，這種文山會海造成的時(shí)間浪費(fèi)非常之大，企業(yè)會而不決，會而不易，造成了全員非常非常松散的這種執(zhí)行
劉登榜
劉登榜：企業(yè)制度設(shè)定要簡單而有效
公司治理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
我們發(fā)現(xiàn)有的企業(yè)制度一條條執(zhí)行為章法，制度設(shè)定得很多，但是執(zhí)行的時(shí)候非常復(fù)雜，員工并不遵守這樣的制度，等于沒有意義。企業(yè)的制度設(shè)計(jì)一定是精準(zhǔn)的，為了讓員工能夠獲
劉登榜
劉登榜：企業(yè)為什么要做商學(xué)院建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
經(jīng)銷商管理
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
企業(yè)商學(xué)院建設(shè)給全員培訓(xùn)最重要的意義是讓員工擁有職業(yè)化的理念，其中最重要的一種是觀念。這個(gè)觀念是什么？從要我做到我要做的一種轉(zhuǎn)變。所以商學(xué)院的培訓(xùn)技能是一部分，
劉登榜
劉登榜：要關(guān)注企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)問題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
公司治理
人力資源
我們發(fā)現(xiàn)有的企業(yè)人才結(jié)構(gòu)老化主要有兩個(gè)方面，第一，創(chuàng)業(yè)時(shí)老板帶著創(chuàng)始的元老一路打拼一二十年時(shí)間，大家年齡都已經(jīng)歸于中老年這個(gè)時(shí)間段，而他們又身處于關(guān)鍵的崗位。第
張良全
張良全老師《高效會議管理》之：劉英要買自行車 《鄉(xiāng)村愛情》_騰訊視頻
會議管理
鄉(xiāng)村愛情
高效會議
企業(yè)開會
團(tuán)隊(duì)溝通
張良全老師《高效會議管理》之：劉英要買自行車 《鄉(xiāng)村愛情》 主持人主持會議要中立、公正、不偏不倚，否則就會引發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的情緒
劉登榜
劉登榜：不能讓功勛人物思想僵化
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
企業(yè)家
團(tuán)隊(duì)管理
企業(yè)功勛人物的思想僵化對企業(yè)來說是一種毒瘤，企業(yè)的功勛人物一旦擁有沒有功勞也有苦勞的這種思想，就會對組織造成很大的傷害。我們很多的企業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中難免都會要變
劉登榜
劉登榜：內(nèi)部凝聚力是企業(yè)的關(guān)鍵
中層管理
門店管理
營銷管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
經(jīng)銷商管理
各自為政，互相拆臺，內(nèi)耗增大，缺乏內(nèi)部的凝聚力，是企業(yè)走向衰落的一個(gè)非常重要的表現(xiàn)。每一個(gè)企業(yè)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，都會形成權(quán)力中心，當(dāng)權(quán)力中心過于分散，或有兩
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