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孟宗義
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-35《給自己一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)》
管理者心智
成長(zhǎng)思維
職業(yè)生涯
（一）挑戰(zhàn)自我的舒適區(qū) 1.拒絕安逸：突破自我舒適區(qū) 2.直面危機(jī)：找到阻礙自己進(jìn)取的死穴 3.戰(zhàn)勝恐懼:面對(duì)挑戰(zhàn)，你有幾分的勇氣 4.活在當(dāng)下：把控好當(dāng)下的時(shí)
孟宗義
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-35《給自己一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)》
管理者心智
成長(zhǎng)思維
職業(yè)生涯
（一）挑戰(zhàn)自我的舒適區(qū) 1.拒絕安逸：突破自我舒適區(qū) 2.直面危機(jī)：找到阻礙自己進(jìn)取的死穴 3.戰(zhàn)勝恐懼:面對(duì)挑戰(zhàn)，你有幾分的勇氣 4.活在當(dāng)下：把控好當(dāng)下的時(shí)
孟宗義
孟宗義
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-34《群策群力的行動(dòng)學(xué)習(xí)法》_32064
企業(yè)教練
管理咨詢
大家積極參與的行動(dòng)學(xué)習(xí)法【肆】 （一）每個(gè)人都是不可或缺的角色 1．教練的做用 2．主管的協(xié)調(diào) 3．每個(gè)人的參與 4．每個(gè)人潛能 （二）鎖定困撓我們的瓶頸性問題
孟宗義
孟宗義
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-33《七個(gè)不放過及電網(wǎng)工具》
教導(dǎo)型組織
執(zhí)行力
【我們會(huì)有怎樣的結(jié)果】 整合自己的管理經(jīng)驗(yàn)：自己首先是對(duì)的人，才能把事情做對(duì)。讓別人做到自己先做到。 哪里薄弱就強(qiáng)化哪里：哪里無序就規(guī)范哪里，射人先射馬擒賊先擒
孟宗義
孟宗義
授課視頻
-32《海爾的激勵(lì)模式》
情緒管理
員工激勵(lì)
教導(dǎo)型組織
管理者要善于激勵(lì)與造勢(shì)提升所屬員工的士氣【肆】 （一）激勵(lì)人-激發(fā)出員工潛在的正能量 1.讓榜樣是全體員工的一面鏡子 2.榜樣是全體員工學(xué)習(xí)的楷模 3.榜樣是團(tuán)
孟宗義
孟宗義
授課視頻
-31《實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵部位目視化管理》
4D現(xiàn)場(chǎng)管理
明廚亮灶
精益操作
第一章將現(xiàn)場(chǎng)一切操作納入目視化管理 【我們將會(huì)有怎樣的收獲】 收獲一、紛繁的事情條理化：事事件件有人抓，人人頭上有職責(zé)，主管輕松，員工明責(zé)。 收獲二、條理的事情
孟宗義
孟宗義
授課視頻
-30《踐行“四個(gè)最嚴(yán)”的行業(yè)規(guī)則》
明廚亮灶
酒店5s
廚房顏色管理
用四個(gè)最嚴(yán)夯實(shí)質(zhì)量管控 （一）最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)的明確性：國(guó)家-行業(yè)-企業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)細(xì)性：流程-順序-數(shù)字 標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)制性：操作-擺放-儲(chǔ)存 （二）最嚴(yán)格的監(jiān)
孟宗義
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-29《經(jīng)理人必須鎖定關(guān)鍵責(zé)任》
標(biāo)準(zhǔn)
責(zé)任
檢查
問責(zé)
運(yùn)用責(zé)任到位的五把堅(jiān)鎖 （一）鎖定每個(gè)區(qū)塊的管轄歸屬 1.每一區(qū)域都要有明確的管理規(guī)范 2.每一班組都要有運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn) 3.每個(gè)崗位都要有操作細(xì)則 （二）定每臺(tái)設(shè)備
孟宗義
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-29《經(jīng)理人必須鎖定關(guān)鍵責(zé)任》
標(biāo)準(zhǔn)
責(zé)任
檢查
問責(zé)
運(yùn)用責(zé)任到位的五把堅(jiān)鎖 （一）鎖定每個(gè)區(qū)塊的管轄歸屬 1.每一區(qū)域都要有明確的管理規(guī)范 2.每一班組都要有運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn) 3.每個(gè)崗位都要有操作細(xì)則 （二）定每臺(tái)設(shè)備
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-28《踐行經(jīng)理人的“猴子管理法”》
經(jīng)理人
團(tuán)隊(duì)
授權(quán)
一、運(yùn)用好經(jīng)理人的“猴子管理法”【壹】 （一）為什么經(jīng)理總是沒有時(shí)間【現(xiàn)狀】 1．恭敬的提問——問題上交之術(shù) 2．熱切的贊譽(yù)——即時(shí)激勵(lì) 3．表白加示弱——暗使
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