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張榮-TTT-內(nèi)訓師培訓師-現(xiàn)狀原因方案-201606

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張榮 ttt 課程開發(fā)培訓師課程設計
培訓師的課程結(jié)構(gòu)可以有多種多樣的形式，有一種邏輯結(jié)構(gòu)可以采用：原因-現(xiàn)狀-方案三個方面。其中給出的方案一定要與學員做關(guān)聯(lián)，是解決他們實際問題的方案。

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王海峰中小學心理健康教育的現(xiàn)狀及提升

親子教育
針對學校的心理健康教育出現(xiàn)的問題提出的建議和方案。

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經(jīng)濟學家
由新浪網(wǎng)、全景網(wǎng)主辦的“券商擁抱互聯(lián)網(wǎng)高峰論壇”2013年12月7日在深圳舉辦，著名金融學家、中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會會長宏皓發(fā)表了題為《互聯(lián)網(wǎng)金融現(xiàn)狀與趨勢及券

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公司治理
全國著名的管理實戰(zhàn)指導專家、經(jīng)濟師、資深品牌策劃人以及修身與管理研究導師——李如老師授課主要圍繞三大方面進行：一、我國中小企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；二、中小企業(yè)發(fā)展面臨的

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客戶關(guān)系管理
賈老師受邀給黃岡移動進行區(qū)域營銷中心培訓，其間講到關(guān)于營業(yè)廳目前的服務現(xiàn)狀，生動有趣的展現(xiàn)了目前營業(yè)員對服務及考核的認識和執(zhí)行。

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