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高級(jí)素質(zhì)拓展培訓(xùn)導(dǎo)師、企業(yè)、家庭、學(xué)校、青少年
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高級(jí)素質(zhì)拓展培訓(xùn)導(dǎo)師、企業(yè)、家庭、學(xué)校、青少年

江蘇,南京 30 ~ 40 歲
狼性團(tuán)隊(duì)打造——激發(fā)員工動(dòng)力 企業(yè)赤鷹計(jì)劃特訓(xùn)營(yíng) 王牌領(lǐng)導(dǎo)者 青少年成長(zhǎng)期的能力體驗(yàn)與實(shí)踐 鑄造成就子女的優(yōu)秀家長(zhǎng) 領(lǐng)袖型靈魂修煉訓(xùn)練營(yíng) 青少年未來(lái)企業(yè)家成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
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方兵老師曾任某教育電視臺(tái)制片人、主持人。方兵老師認(rèn)為素質(zhì)教育是職業(yè)化鍛造的基礎(chǔ),是個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)強(qiáng)有力執(zhí)行的基石,不管是企業(yè)還是個(gè)人都離不開(kāi)素質(zhì)教育,企業(yè)員工、家庭子女、學(xué)校老師等各個(gè)行業(yè)都是如此。2008年開(kāi)始致力于素質(zhì)教育系統(tǒng)研究,先后為眾多企業(yè)、單位、家庭和青少年進(jìn)行拓展、教育培訓(xùn),并擔(dān)任國(guó)內(nèi)頂級(jí)學(xué)府青少年輔導(dǎo)顧問(wèn),以極具親和力及感染力的訓(xùn)練使眾多家庭和青少年受益。
方老師慧思敏行,工于實(shí)戰(zhàn),精于總結(jié),實(shí)踐與理論并舉。對(duì)素質(zhì)教育有著深刻的研究與思考,洞察企業(yè)、家長(zhǎng)和青少年的思想,行為習(xí)慣、思維模式等有開(kāi)創(chuàng)性的研究與顛覆性成功、實(shí)戰(zhàn)高效、風(fēng)趣幽默。
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[方兵]三天兩夜魔鬼訓(xùn)練營(yíng)
企業(yè)魔鬼訓(xùn)練營(yíng) “群狼行動(dòng)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”——企業(yè)員工高效執(zhí)行力 我們的課程: 一、魔鬼訓(xùn)練是什么 1、魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo): 一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)意志的軀體,必然是一個(gè)最出色、最具有強(qiáng)大生命力的人,這是魔鬼訓(xùn)練的觀點(diǎn)。這方面的訓(xùn)練包括在風(fēng)雪中進(jìn)行的殘酷性訓(xùn)練,鍛造堅(jiān)強(qiáng)意志、超強(qiáng)抵抗力、堅(jiān)決執(zhí)行任何任務(wù)的高效的人。 2、魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的特點(diǎn): “人不能讓社會(huì)需求來(lái)適應(yīng)自己,而應(yīng)去適應(yīng)社會(huì)需求”是魔鬼訓(xùn)練的精神
2017-11-11
[方兵]營(yíng)銷(xiāo)精英團(tuán)隊(duì)軍事化素質(zhì)培訓(xùn)
通過(guò)軍事化訓(xùn)練,嚴(yán)格要求人員的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化精神,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,激發(fā)團(tuán)隊(duì)勇氣,并且形象的通過(guò)活動(dòng)的形式,建立團(tuán)隊(duì)成員的相互信任,在職業(yè)生涯中,只有團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任,團(tuán)隊(duì)擰成一股堅(jiān)不可摧的力量,在市場(chǎng)當(dāng)中沖破重重困難,鍛造堅(jiān)韌的毅力,最終達(dá)成目標(biāo)。 團(tuán)隊(duì)成員之間,進(jìn)行分組對(duì)抗,以豐富多彩的活動(dòng),借助軍事化硬件設(shè)施,打造團(tuán)隊(duì)成員之間的默契,相互合作,只有抱團(tuán)取暖才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高速發(fā)展的社會(huì)中生
2016-05-20
[方兵]終端門(mén)店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
在培訓(xùn)中,通過(guò)分組進(jìn)行互動(dòng)式的討論,探討在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中出現(xiàn)一切難題,除了相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)性分析,建立團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任與默契之外,并且以實(shí)際案例進(jìn)行開(kāi)發(fā)式的交流學(xué)習(xí)和討論,展開(kāi)激烈的角逐。 在課程中,分析電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)、集課、促銷(xiāo)、小區(qū)營(yíng)銷(xiāo)、活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)等,并且在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的規(guī)劃化標(biāo)準(zhǔn)流程的討論,服務(wù)和商務(wù)禮儀等。建立營(yíng)銷(xiāo)人員的強(qiáng)大自信心,整個(gè)培訓(xùn)2天1夜,通過(guò)體驗(yàn)式的激發(fā)學(xué)習(xí)
2016-05-20
[方兵]2016春季“我是小小童子軍”訓(xùn)練營(yíng)
2016春節(jié) “我是小小童子軍” 素質(zhì)教育春令營(yíng)活動(dòng) 活動(dòng)背景:在寒假結(jié)束之前,辭舊迎新之際,為了讓大多數(shù)孩子不至于產(chǎn)生節(jié)后綜合癥現(xiàn)象,也即將調(diào)整心態(tài),迎接新學(xué)期的到來(lái),蕪湖市發(fā)萌生態(tài)農(nóng)莊聯(lián)合北京匯眾樹(shù)教育咨詢(xún)有限公司青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心特組織開(kāi)展 2016春節(jié)素質(zhì)教育“我是小小童子軍”冬令營(yíng)活動(dòng)。匯眾樹(shù)青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心整合北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美院、北京電影學(xué)
2016-05-20
[方兵]鑄造成就子女的優(yōu)秀家長(zhǎng)
探討如何去“經(jīng)營(yíng)孩子的智慧”,如何去成為一名“鑄造成功子女的優(yōu)秀家長(zhǎng)”,1、經(jīng)營(yíng)孩子的智慧從父母做起;2、成功從學(xué)習(xí)開(kāi)始;3、做有智慧的家長(zhǎng) 培育孩子健康的心靈;4、家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行良好溝通;5、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同成長(zhǎng);6、孩子常見(jiàn)的11種問(wèn)題行為源于家長(zhǎng)的外行教育; “一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教子失敗的缺憾”,為什么說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家,因?yàn)槭歉F人家的孩子,孩子小的時(shí)候受過(guò)很多苦,在
2016-05-18
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互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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