張海,張海講師,張海聯(lián)系方式,張海培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
經(jīng)驗(yàn)萃取 微課開發(fā) 課程開發(fā) 案例開發(fā)
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張海:2021年4月29-30日,江南農(nóng)商行版權(quán)課程《基于五星教學(xué)的精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》2天1晚
2021-11-18 2116

2021年4月29至30日,受上海起航的邀請,張海老師和陸萍老師來到江南農(nóng)商行為伙伴們帶來兩天一晚的《基于五星教學(xué)的精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》工作坊。

第一天上午,張老師帶著大家以終為始,先通過三個案例研討搞清楚課程教學(xué)設(shè)計(jì)的六級策略水平,通過反面案例和正面案例的對比,能夠理解和區(qū)分課程教學(xué)策略水平的異同,從而先在宏觀上建立起優(yōu)秀課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。上午第二部分,張老師引導(dǎo)大家確定課程主題、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容大綱。

第一天下午,圍繞著內(nèi)容大綱伙伴們開始萃取課程詳細(xì)內(nèi)容,張老師介紹了知識圖譜技術(shù)及如何應(yīng)用知識圖譜梳理課程內(nèi)容的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)。晚上,兩位老師對所有小組的課程詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行一對一點(diǎn)評反饋,經(jīng)過不斷優(yōu)化最終全部驗(yàn)收通關(guān)。

第二天上午,張老師先和大家分享了建構(gòu)主義五星教學(xué)的原理和應(yīng)用,解釋了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)方法的相互關(guān)系,然后帶著大家一起根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)五線譜教學(xué)活動。

第二天下午,張老師首先講解了教學(xué)案例、練習(xí)材料等的編寫要求,演示了從網(wǎng)上錄制與剪輯視頻案例技巧;然后,兩位老師一起輔導(dǎo)大家完成教學(xué)活動、教學(xué)案例和練習(xí)材料。

本次工作坊受時間限制,重點(diǎn)放在內(nèi)容萃取和教學(xué)活動設(shè)計(jì)上,至于演示PPT、講師手冊、學(xué)員手冊、測試題目等根據(jù)規(guī)劃放在訓(xùn)后完成,兩位老師會繼續(xù)跟進(jìn)本項(xiàng)目,直至產(chǎn)出八門精品課程為止。


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