張海,張海講師,張海聯(lián)系方式,張海培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
經(jīng)驗(yàn)萃取 微課開發(fā) 課程開發(fā) 案例開發(fā)
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中國(guó)企業(yè)微課大賽微課開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) (實(shí)操視頻 + MG動(dòng)畫4天3晚) 01 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)
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中國(guó)企業(yè)微課大賽微課開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) (MG動(dòng)畫 3天2晚) 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是移
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中國(guó)企業(yè)微課大賽微課開發(fā)師認(rèn)證培訓(xùn) (高級(jí)PPT動(dòng)畫 2天1晚) 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是
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精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0線上線下工作坊 (實(shí)操視頻+PPT動(dòng)畫) 01 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)椋谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形
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精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0線上工作坊 (實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫) 基本概況 【課程背景】 今日頭條為什么火?因?yàn)椋谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是移動(dòng)
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基于五星教學(xué)的精品課程開發(fā) (4天3晚) 01 基本概況 【課程背景】 企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中,都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承;同時(shí),也遭遇著各式各樣的問題和挑戰(zhàn),而這些問題和挑戰(zhàn)更
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基于五星教學(xué)的精品課程開發(fā)(3天2晚) 01基本概況 【課程背景】 企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中,都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承;同時(shí),也遭遇著各式各樣的問題和挑戰(zhàn),而這些問題和挑戰(zhàn)更需要
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聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景的組織經(jīng)驗(yàn)自我式深度萃?。?天) 01 基本概況 【課程背景】 骨干人才走了,如何能把經(jīng)驗(yàn)留下? 企業(yè)處于高速擴(kuò)張期,如何快速復(fù)制人才? 一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了,如何從中提煉出有價(jià)值的流程步
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聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景的組織經(jīng)驗(yàn)訪談式深度萃?。?天2晚) 01 基本概況 【課程背景】 骨干人才走了,如何能把經(jīng)驗(yàn)留下? 企業(yè)處于高速擴(kuò)張期,如何快速復(fù)制人才? 一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了,如何從中提煉出有價(jià)值的流
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【課程背景】 過去的10年間,互聯(lián)網(wǎng)逐步開始改變甚至顛覆了很多傳統(tǒng)行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)+的變革大潮呼嘯而來,變革既帶來了新的機(jī)遇,同時(shí)大潮過后也必然經(jīng)歷一地雞毛式的洗牌,如何保證企業(yè)能立足于新經(jīng)濟(jì)大潮中呢?
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