巨一銘,巨一銘講師,巨一銘聯(lián)系方式,巨一銘培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中層管理、執(zhí)行力落地、角色定位、
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巨一銘:巨一銘 老師--領(lǐng)導(dǎo)力修煉的五個(gè)層次
2023-06-29 4333
簡(jiǎn)介

21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無序、社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí),無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位,都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心就是影響力,一個(gè)優(yōu)秀管理者和普通管理者最本質(zhì)的區(qū)別就是領(lǐng)導(dǎo)力的高低。 管理者的“影響力”多來自自身的職權(quán);而領(lǐng)導(dǎo)者的“職權(quán)”則來自自身的影響力,因此所有的管理者都必須要擁有領(lǐng)導(dǎo)者的角色。管理者只擁有下屬,而領(lǐng)導(dǎo)者則擁有追隨者。 企業(yè)在不斷發(fā)展壯大中,管理干部雖然具有管理意識(shí),但缺思路,缺方法,缺動(dòng)作,管事帶人效果不佳,事情沒做好,人員沒留住,團(tuán)隊(duì)士氣不振,積極性不高,凝聚力不夠,歸屬感不強(qiáng),執(zhí)行力差,干部自身忙而累,累而煩,久而久之麻木倦??!能解決上述問題本質(zhì)的就得從領(lǐng)導(dǎo)力出發(fā)。 目前整個(gè)中國(guó)和世界處在一個(gè)地球村,在千年未遇之變革中,在固定的時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者可以學(xué)一套固定的模式,但在變化的時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)必須要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。

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