關(guān)鍵詞：激情 夢(mèng)想 自信 自強(qiáng) 你想擺脫迷茫，明確目標(biāo)嗎？你想高效學(xué)習(xí)，提升競(jìng)爭(zhēng)力嗎？ 你想自信表達(dá)，增強(qiáng)個(gè)人魅力嗎？一場(chǎng)點(diǎn)燃激情 ，激發(fā)夢(mèng)想的演講。 一、點(diǎn)燃學(xué)習(xí) 激情 1（什么是激情？激情是人類(lèi)
全國(guó)大型感恩教育演講《讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間》簡(jiǎn)介 一、演講主題：“讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間” “讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”是結(jié)合當(dāng)前我國(guó)青少年教育存在的諸多基本問(wèn)題設(shè)計(jì)的大型演講。演講充分融合了黨中央提出的樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀“八
中小學(xué)教師職業(yè)化培訓(xùn) 新課程的實(shí)施，是一次深刻的教育觀念的變革。在這場(chǎng)變革中，學(xué)生不再是“知識(shí)的容器”，而是知識(shí)的“建構(gòu)者”，教師不再是陳舊課程的“傳聲筒”，而是“反思性實(shí)踐者”，學(xué)校不再是“教育工
高效工作八項(xiàng)技能 一、 情緒管理技能—高效工作的前提 1樂(lè)觀主義三大特質(zhì)： 在任何情況下都能看到好的一面。 能從挫折苦難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。 總是能竭力找出每個(gè)問(wèn)題的解決方案。 2讓自己不快樂(lè)的原因
一、請(qǐng)朋友們思考： 你是否上臺(tái)緊張、思路不清、臉紅心跳？ 你是否在公共場(chǎng)合講話語(yǔ)無(wú)倫次、腦海一片空白？ 你是否在講話時(shí)平淡無(wú)奇，沒(méi)有感染力？ 你渴望成為有影響力的領(lǐng)袖型人才嗎？ 你渴望在舞臺(tái)上發(fā)揮自
我們把一個(gè)員工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所擁有的資質(zhì)、知識(shí)、行為和技能，這些就是員工的顯性素養(yǎng)，這些可以通過(guò)各種學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)證 書(shū)來(lái)證明，或者通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試來(lái)驗(yàn)證。而潛在水
比爾?蓋茨說(shuō)： 在未來(lái)十年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。 魯?郭士納說(shuō)： 一個(gè)成功的企業(yè)和管理者應(yīng)該具備三個(gè)基本特 征，即明確的業(yè)務(wù)核心、卓越的執(zhí)行力及優(yōu)秀的 領(lǐng)導(dǎo)能力。 羅伯森?沃爾頓說(shuō)：
一、溝通的重要性 你的生命和生活的品質(zhì)取決于你的溝通能力。 二、溝通的目的 使你的想法、觀念、點(diǎn)子、產(chǎn)品、服務(wù)讓對(duì)方接受。 三、溝通的原則 雙贏或者多贏 四、溝通三要素 文字 語(yǔ)調(diào) 肢體動(dòng)作
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，許許多多的職業(yè)者面臨著來(lái)自工作的壓力，生活的壓力，家庭的壓力，父母的壓力，孩子的壓力，在壓力重重的環(huán)境中求生存，稍微脆弱一點(diǎn)的人就很容易失去自我，迷失了生活的方向
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