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戰(zhàn)略與流程訓(xùn)練導(dǎo)師
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戰(zhàn)略與流程訓(xùn)練導(dǎo)師

上海 50 ~ 60 歲
1.《戰(zhàn)略羅盤與制定特訓(xùn)班》(含微咨詢版) 2.《戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行特訓(xùn)班》(含微咨詢版) 3.《系統(tǒng)化管理——九系統(tǒng)組織總論》 4.《九系統(tǒng)組織之1——領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力》 5.《九系統(tǒng)組織之2——企業(yè)文化》
¥22500 元/天
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流程績(jī)效專家,十余年專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際戰(zhàn)略制定執(zhí)行及流程管理大師艾倫?布拉奇(Alan P Brache)中國(guó)區(qū)唯一親授導(dǎo)師
中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院MBA外聘講師
艾倫?布拉奇經(jīng)典著作《九系統(tǒng)組織》《流程圣經(jīng)》中文版譯者,國(guó)際最優(yōu)流程方法論Rummler-Brache Methodology引入者,“398流程績(jī)效方法論”研發(fā)及實(shí)踐者
王翔老師從事企業(yè)管理咨詢十余年,師承國(guó)際戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略實(shí)施領(lǐng)域?qū)<野瑐惒祭嫦壬瑸閲?guó)內(nèi)眾多的企業(yè)提供戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略執(zhí)行、流程管理、組織績(jī)效管理的咨詢與培訓(xùn)服務(wù),也是艾倫布拉奇專著《九系統(tǒng)組織》、《戰(zhàn)略執(zhí)行》、《流程圣經(jīng)》的中文版譯者。
在培訓(xùn)方面,王翔老師強(qiáng)調(diào)“實(shí)盤實(shí)操”,即基于企業(yè)的真情實(shí)景和現(xiàn)狀現(xiàn)況展開(kāi)課程的講解、練習(xí)、解讀、點(diǎn)評(píng),力圖讓學(xué)員在短暫的一兩天時(shí)間內(nèi)不僅掌握理論知識(shí),同時(shí)練就實(shí)操技能,以企業(yè)現(xiàn)況為案例,形成課后稍作調(diào)整即可在企業(yè)落地實(shí)
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[王翔]01-實(shí)戰(zhàn)《流程圣經(jīng)》:流程改進(jìn)與管理方法論?
l 《流程圣經(jīng)》ISBN 978-7-5060-7764-4 l 《流程績(jī)效實(shí)戰(zhàn)》ISBN 978-7-5060-8966-1 【受眾】 l 流程管理專業(yè)人員 l 部門經(jīng)理/主管 【目的】 1. 理解《流程圣經(jīng)》的系統(tǒng)方法論; 2. 熟悉《流程圣經(jīng)》的流程管理閉環(huán); 3. 掌握《流程圣經(jīng)》的流程設(shè)計(jì)方法; 4. 掌握《流程圣經(jīng)》的流程落地到崗位(崗位Task、崗位績(jī)效指標(biāo)、崗位績(jī)效目標(biāo))的設(shè)計(jì)方
2019-04-26
[王翔]15-?流程專家高階特訓(xùn)之二:基于系統(tǒng)理論的拉姆勒-布拉奇流程方法論
【課程背景】 國(guó)際流程界有兩大管理思想,一個(gè)是大家耳熟能詳?shù)墓┦砍珜?dǎo)的BPR流程再造;另一個(gè)就是以拉姆勒博士發(fā)明的BPM/BPI流程改進(jìn)與管理。 從生成年代來(lái)看,拉姆勒博士發(fā)明的流程管理形成于20世紀(jì)的六七十年代,而哈默博士倡導(dǎo)的流程再造形成于20世紀(jì)九十年代。 從方法論體系上來(lái)看,拉姆勒博士的流程管理,有嚴(yán)謹(jǐn)完整、自洽的方法論與工具,且歷經(jīng)三十余年國(guó)際五百?gòu)?qiáng)企業(yè)實(shí)踐的檢驗(yàn)。哈默的BPR流程
2018-02-01
[王翔]?14-流程專家高階特訓(xùn)之一:基于系統(tǒng)論的流程管理思想
【課程背景】 科學(xué)的昌明,要拜“還原論”所賜。但自20世紀(jì)五十年代以來(lái),系統(tǒng)論有了長(zhǎng)足的發(fā)展和實(shí)證的成功實(shí)踐。系統(tǒng)論、控制論和信息論被冠以“20世紀(jì)經(jīng)典三論”。 基于系統(tǒng)論、控制論和信息論來(lái)研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的知識(shí)體系,目前越來(lái)越凸顯其生命力。 本課程以對(duì)比的手法為學(xué)員展開(kāi)基于兩種理論的流程管理思想、方法和工具的異同,努力讓學(xué)員充分理解系統(tǒng)論方法的邏輯和推理方法,在企業(yè)流程管理實(shí)踐中更加有效地發(fā)
2018-02-01
[王翔]13-?流程專員能力培養(yǎng)之三:流程規(guī)劃、設(shè)計(jì)與管理實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)
【課程背景】 企業(yè)是人的集合,同時(shí)企業(yè)也是活動(dòng)的集合。企業(yè)將人集合起來(lái)的目的,就是讓人去從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理活動(dòng)。一家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是否良好、是否順暢、是否高效,除了人的因素,更多地在于其流程是否順暢、是否高效。因?yàn)榱鞒淌瞧髽I(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化描述、是企業(yè)管理活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化描述。而流程管理,則是要確保: 1. 流程設(shè)計(jì)得合理高效; 2. 從事流程活動(dòng)的部門與崗位符合流程的績(jī)效要求。 另外,
2018-02-01
[王翔]?12-流程專員能力培養(yǎng)之二:流程績(jī)效設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)
【課程背景】 企業(yè)是人的集合,同時(shí)企業(yè)也是活動(dòng)的集合。企業(yè)將人集合起來(lái)的目的,就是讓人去從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理活動(dòng)。一家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是否良好、是否順暢、是否高效,除了人的因素,更多地在于其流程是否順暢、是否高效。因?yàn)榱鞒淌瞧髽I(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化描述、是企業(yè)管理活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化描述。而流程管理,則是要確保: 1. 流程設(shè)計(jì)得合理高效; 2. 從事流程活動(dòng)的部門與崗位符合流程的績(jī)效要求。 另外,
2018-02-01
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