2020年8月28日，受邀請(qǐng)前往深圳市現(xiàn)代有軌電車有限公司（國企）講授公文寫作。為了提高課程的有效性，前期專門進(jìn)行了需求和摸底調(diào)查，也為此針對(duì)性的調(diào)整和完善了課件。
2020年5月23日周六，授深圳潤創(chuàng)商業(yè)管理有限公司邀請(qǐng)前往講授“公文寫作”培訓(xùn)，該公司27名中高層管理人員參加了培訓(xùn)。
2019年9月24日，受邀前往廣州電力機(jī)車有限公司講授公文寫作基礎(chǔ)班課程，為期一天。課后并為該企業(yè)編制了“公文寫作技能大比賽”試題與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2017年底，受邀為深圳鵬城實(shí)驗(yàn)室辦公室及文秘人員講授公文寫作提高班課程，培訓(xùn)學(xué)員學(xué)歷大部分為研究生學(xué)歷且有一定寫作功底。本次培訓(xùn)不僅講授了公文寫作方面的知識(shí)，還增加了公文流轉(zhuǎn)等內(nèi)容。該課程設(shè)計(jì)為系
文學(xué)創(chuàng)作與公文寫作最大的區(qū)別在于，文學(xué)不拘表現(xiàn)形式，無固定的格式，但公文寫作對(duì)格式確有嚴(yán)格的要求。在日常的公文寫作教學(xué)與企業(yè)培訓(xùn)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多學(xué)員錯(cuò)誤使用“附件”，也常有學(xué)員對(duì)“附件”的使用表
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