李遙,李遙講師,李遙聯(lián)系方式,李遙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
營銷思維專業(yè)講師
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營銷思維專業(yè)講師

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
《金融行業(yè)業(yè)績提升--營銷技巧與話術(shù)思維》 《商業(yè)思維導(dǎo)圖(深度剖析)》 《金字塔原理》 《氣勢如虹---團隊建設(shè)與士氣提升》 《問題分析與解決》 《企業(yè)創(chuàng)新思維》 《超越與靈感---培訓(xùn)師/內(nèi)訓(xùn)師提
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管理學(xué)學(xué)士 MBA
中華講師網(wǎng)認證講師
《中國講師大典》收錄講師
教練式思維訓(xùn)練及營銷專家講師
國際注冊思維導(dǎo)圖高級培訓(xùn)師
華南理工大學(xué)管理學(xué)院特約講師
百年育才集團高級激勵導(dǎo)師
原深圳市港航管理咨詢有限公司合伙人、總經(jīng)理
原中國名師匯總裁
原法治中國法治觀察策劃顧問
招商局華南管理人員
BestWin供應(yīng)鏈合伙人、運營顧問

主講課程:
《金融機構(gòu)營銷技巧與話術(shù)提升》
《商業(yè)思維導(dǎo)圖(深度剖析)》
《思維導(dǎo)圖與問題分析與解決》
《企業(yè)創(chuàng)新思維》
《金字塔原理》
《氣勢如虹---團隊建設(shè)與士氣提升》
《超越與靈感---培訓(xùn)師/內(nèi)訓(xùn)師提升策略與技巧》
授課領(lǐng)域:
營銷技巧、思維導(dǎo)圖與問題分析與解決、思維開發(fā)與訓(xùn)練、金字塔原理、企業(yè)創(chuàng)新思維
授課風(fēng)格:
生動幽默,引導(dǎo)控場力強,極強感染力。
內(nèi)容豐富實用,案例真實生動,現(xiàn)場氛圍熱烈,深獲用戶贊譽
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[李遙]《金融行業(yè)銷售業(yè)績提升技巧與成交思維》
一、培訓(xùn)目標:在優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上,講解銷售技巧與話術(shù),引導(dǎo)銷售人員思維轉(zhuǎn)變;提供標準規(guī)范的銷售和服務(wù);同時為銷售管理奠定基礎(chǔ);立足未來發(fā)展與競爭,成為客戶信賴的專家顧問。 二、課程特色 1、名師授課,游戲貫穿其間,深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻;復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事。 2、寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗、參與、互動的教學(xué)方式,讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué)。 3、非常簡單,快速有效,容易做得到。 三
2018-03-07
[李遙]打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力
《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課程說明: 更深層次認知管理、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力及相互關(guān)系,清晰現(xiàn)代企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。 評估個人對重要領(lǐng)導(dǎo)行為的應(yīng)用能力,分析及發(fā)掘領(lǐng)導(dǎo)力能力中的優(yōu)勢選項及需要改進、發(fā)展的領(lǐng)域。 評估互動技巧,確定及學(xué)習(xí)需要進一步發(fā)展的具體領(lǐng)導(dǎo)技巧。 運用流程、守則、技巧,在改善工作關(guān)系中實現(xiàn)重要業(yè)務(wù)目標。 達到激勵團隊,幫助團隊更有效工作,以此提高個人領(lǐng)導(dǎo)效能。 在有限互動時間內(nèi),取得更多、
2016-09-11
[李遙]超越與靈感---培訓(xùn)師/內(nèi)訓(xùn)師提升策略與技巧
《超越與靈感---培訓(xùn)師/內(nèi)訓(xùn)師提升策略與技巧》 課程說明 現(xiàn)在越來越多的企業(yè),都在培養(yǎng)屬于自己的內(nèi)訓(xùn)師,內(nèi)訓(xùn)師在社會講師隊伍中占有相當(dāng)部分比例,內(nèi)訓(xùn)師在結(jié)合自身工作實踐基礎(chǔ)上,開發(fā)出關(guān)乎企業(yè)更加實用的課程,其價值不菲,但由于很多內(nèi)訓(xùn)師在一定程度上缺乏相對專業(yè)和系統(tǒng)的指導(dǎo),在內(nèi)訓(xùn)過程中可能會遇到如下這些問題和困惑: 如何設(shè)計出更加新穎的教學(xué)內(nèi)容? 如何才能把問題真正講清楚? 課程中那些好的想法的
2016-09-11
[李遙]創(chuàng)新思維與問題分析解決
《創(chuàng)新思維與問題分析解決》內(nèi)容提示 通過系統(tǒng)的思維創(chuàng)新訓(xùn)練,激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維,突破思維創(chuàng)新的障礙,同時通過提升問題意識、學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的工具,提高問題分析與解決能力,使學(xué)員能夠在最短的時間內(nèi)迅速掌握思維創(chuàng)新的工具及分析問題和解決問題的能力,提升決策水平。 《創(chuàng)新思維與問題分析解決》培訓(xùn)目標 指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢,擴展創(chuàng)新視角,確立創(chuàng)求異創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)新力; 培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性,掌握
2016-09-11
[李遙]提升個人潛能,發(fā)揮組織優(yōu)勢---思維導(dǎo)圖與系統(tǒng)思考
《提升個人潛能,發(fā)揮組織優(yōu)勢---思維導(dǎo)圖與系統(tǒng)思考》 課程說明 1. 深入發(fā)掘個人先天思維模式,建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升全局意識,協(xié)調(diào)使用左右腦,提高思維效率。 2. 理解并掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,學(xué)會思維導(dǎo)圖工具并應(yīng)用。 3. 改變思維定式,掌握用不同工具提高工作績效。 4.作為團隊學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一,系統(tǒng)思考能極大地簡化人們對事物的認知,給我們帶來整體觀。 5.讓學(xué)員了解系統(tǒng)思
2016-09-11
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