訓(xùn)練系統(tǒng)目標(biāo) 角色轉(zhuǎn)換到心態(tài)轉(zhuǎn)換的平穩(wěn)過(guò)渡 職業(yè)選擇到職業(yè)發(fā)展的能力準(zhǔn)備 人際關(guān)系到團(tuán)隊(duì)關(guān)系的雙向重塑 問(wèn)題思考到問(wèn)題解決的模式突破 深度挖掘企業(yè)員工的角色定位和角色價(jià)值 專(zhuān)業(yè)面對(duì)困擾企業(yè)決策者的員

1、個(gè)人成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題逃避的真相是什么？ 2、區(qū)分事實(shí)與想法，找到情緒背后的真相。 3、注意力=事實(shí)，我們的“決定”是什么？ 4、時(shí)刻清晰“我想要的是什么？” 5、不是知識(shí)讓人成為大師，而是訓(xùn)練讓人

1、從傳統(tǒng)管理者到管理教練。 2、人性化管理的真正內(nèi)涵與應(yīng)用。 3、運(yùn)用管理教練建立組織內(nèi)部的“問(wèn)話”機(jī)制。 4、管理教練的四種有效對(duì)話能力。 5、管理教練技術(shù)的四幅圖。 6、以心態(tài)為基礎(chǔ)，結(jié)果為導(dǎo)

1、有效分權(quán)、授權(quán)。 2、高效業(yè)務(wù)分析會(huì)議。 3、市場(chǎng)跟單能力。 4、有效的向上匯報(bào)工作。 5、團(tuán)隊(duì)的心態(tài)管理與目標(biāo)管理。 6、部門(mén)間的主動(dòng)協(xié)調(diào)，讓企業(yè)內(nèi)部真正自轉(zhuǎn)起來(lái)。 6、學(xué)會(huì)部門(mén)內(nèi)的員工培訓(xùn)。