《卓越團隊管理》

——基層管理的卓越成長之路

講師：常思危

【課程背景】

作為呼叫中心的基層管理，即班組長們，他們扮演著兵頭將尾的角色，承接上傳下達的重任，如何把團隊成員擰成一條繩，一起為實現(xiàn)團隊的考核而努力，這很考究基層管理者的能力，這也對我們的班組長來說，是一門藝術，更是一門功夫。

如果你會遇到以下難題，那么這個課程會很適合你：

1、 員工遇到難以解決的客戶，不知道如何面對？

2、要組織團隊活動，每次都有種力不從心的感覺；

3、部門的通知、政策，為何無法執(zhí)行到員工層面；

4、員工在工作現(xiàn)場出現(xiàn)情緒問題，如何安撫；

5、要用人的時候，發(fā)現(xiàn)團隊內部根本沒有人可用。

【課程時長】

2天13小時

【課程目標】

通過本次課程學習，學員能夠：

明確班組長的角色定位；

培養(yǎng)班組長的計劃目標管理觀念；

學習溝通技巧及團隊建設；

幫助企業(yè)打造高效執(zhí)行力團隊；

掌握訓練下屬的方法和技巧。

Day1：《卓越團隊的管理》基礎篇

【課程大綱】

第一篇 管理角色定位

1、呼叫中心工作的特點

（1）呼叫中心的工作呈現(xiàn)

（2） 你對現(xiàn)場管理崗位的認識

（3）管理人員的五大素質

（4）一張表認識：管理能力衡量表

2、不同崗位面臨的問題

（1）管理者角度

（2）質檢角度

（3） 投訴角度

（4）員工角度

3、管理者類型測評

（1）分享評測結果

（2）點評結果

（3）為什么有差異

第二篇：管理常規(guī)工作

1、呼叫中心員工的工作情況

（1）員工的痛點

（2）負面情緒的蔓延

（3）善于發(fā)現(xiàn)客服之美

（4）激發(fā)團隊士氣的催化劑

（5） 如何建立客服工作成就感

2、班組長日常工作分類

3、呼叫中心的KPI指標：你該關注哪個

4、量化員工管理

（1） 量化員工數(shù)據(jù)管理：報表、通報數(shù)據(jù)

（2）員工人際關系網(wǎng)絡圖，發(fā)現(xiàn)邊緣員工

（3） 分層分類員工管理

5、現(xiàn)場管理

（1） 現(xiàn)場管理需要流程及規(guī)范

（2） 現(xiàn)場管理到底要管什么

（3）員工狀態(tài)的關注

（4）異常情緒的干預及處理

6、錄音案例教學管理

（1）錄音前期準備、來源

（2） 案例教學的流程

（3）錄音分析的技巧

錄音關鍵點、引導、鼓勵表達分析、調動現(xiàn)場氛圍、參與感、總結

7、 呼叫中心員工壓力管理

（1） 壓力的來源在哪方面

（2）為什么會有壓力

（3）應該如何處理壓力

8、案例分享：

（1）如何與任性的90后溝通

（2）員工發(fā)生矛盾如何調解

（3）如何調動老員工的工作積極性

（4）為何經常做錄音案例教學沒有效果

Day2：《卓越團隊的管理》提升篇

【課程大綱】

第三篇：團隊管理

1、團隊文化激勵

（1）借助企業(yè)文化的力量;

（2）形成自己團隊獨特的文化;

（3） 引導員工發(fā)現(xiàn)工作之美；

（4）讓員工為自己的人生負責；

案例：某國企呼叫中心文化分析

2、資源激勵

（1） 你有什么管理資源；

（2）0成本激勵員工；

（3） 因人而異的激勵手段；

案例分析：呼叫中心管理制度是要一刀切嗎？

視 頻：不要當將軍的兵

3、目標激勵：幫助員工實現(xiàn)目標

（1）設定目標的原則;

（2） 如何設定適合的目標

（3）如何做好目標的導向

（4）目標實施過程的監(jiān)控

第四篇：管理的資源

1、管理者的時間管理

（1）時間管理的四象限；

（2） 任務的批處理

（3）怎樣高效工作

案例：身邊的good man

2、 團隊信息梳理

（1） 收集員工信息

（2）分類管理不同員工

（3）確實團隊內部架構

（4）鍛造團隊后備人才

3、呼叫中心班組會議管理

（1） 每天班前會

要準備什么內容

什么時候、什么人開開

要達到什么目的

（2）每天班后會

有哪些必說項

要達到什么效果

對于會議時間的把控

4、團隊排班

（1）提前說明排班的原則

（2）收集員工的需求

（3）控制員工的期望值

（4） 及時公布以及溝通

案例分析：春節(jié)要不要回家

視 頻：微商的動員大會

情境模擬：315當天的班前會

第五篇：上級溝通

1、了解上司：為輔佐上司打下基礎

（1） 你的領導是屬于什么個性；

（2） 他要什么樣的人？

（3） 你們互相的良好溝通模式是怎樣的

2、理解上司：理解他看下屬的角度

（1） 你是否絕對服務;

（2）請收起你的個性；

（3） 他憑什么來判斷你的工作能力;

3、交流匯報：多共享信息

（1）你們的溝通基礎；

（2）你們的溝通模式

（3）匯報工作的注意事項；

（4） 怎樣讓領導幫你做決定；

（5）如何爭取到你想要資源

4、其他信息

（1）他會是你生命中什么的角色

（2）得與失的看待

（3）哪此才是你重視的

視 頻：《斗魚》

案例分析：愛哭的孩子

【課程講師】

常思危  老師   

曾就職于廣東移動深圳客服，15年從事移動客服經歷，中國客服行業(yè)一個自媒體“常思?！保ü娖脚_：csr1000）創(chuàng)始人，平臺專業(yè)分享客服行業(yè)動態(tài)、客服故事、運營管理、服務技巧分享，同時是《客戶世界》雜志、《人民郵電報》報刊專欄作者。擅長客戶服務、社交媒體傳播、學習力提升等領域。

現(xiàn)在深圳某家新媒體傳播公司任運營總監(jiān)，旗下近百個微信營銷號，近5千萬粉絲，部分大號長期在新榜（微信公眾平臺排行榜）排名前十名。

工作經歷：

客服：5年客服基層團隊管理經驗，2年培訓、3年客服專家團隊項目運作經驗，5年客服系統(tǒng)、IVR建設經驗。

其他經歷：2年公眾平臺運營經驗（自媒體）、1年微信營銷推廣經驗。

曾培訓及咨詢的企業(yè)：上海聯(lián)通、武漢移動、貴州電信、鴻聯(lián)九五、深圳天威視訊、卓瑪泉等企業(yè)；