廖春資歷背景
6年IT開發(fā)經(jīng)驗(yàn)
5年北大青鳥集團(tuán)職業(yè)規(guī)劃、人生戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)
自主開發(fā)出《人生戰(zhàn)略》課程
進(jìn)修經(jīng)歷:
1、2012年3月參加了GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師)的認(rèn)證培訓(xùn),并獲得GCDF證書。期間學(xué)習(xí)了多種職業(yè)發(fā)展理論,包括:Holland的類型論、舒伯的生涯發(fā)展理論等;
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是后現(xiàn)代主義的個(gè)人建構(gòu)理論和敘事療法:其理論中的重要觀點(diǎn)有“不再有專家”、“每個(gè)人都是自己的科學(xué)家”、“觀點(diǎn)論取代主觀論和客觀論”、“故事、自傳取代測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)”、“人即文本,自由書寫”等等充滿了人本主義、未來主義,些觀點(diǎn)更有助于個(gè)人的自我解釋、自我塑造以及自我實(shí)現(xiàn);其咨詢技術(shù)中的:人生榜樣、成就事件、生命線、生涯幻游(如未來的頒獎(jiǎng)典禮……)等等都十分具有激勵(lì)作用;
3、建構(gòu)理論和敘事療法所強(qiáng)調(diào)的不再是人被動(dòng)的去適應(yīng)職業(yè)的的要求,而是充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,努力創(chuàng)造令自己滿意的職業(yè)生涯。這正好契合了本人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解,也是我采取的主要理論和方法;