王偉,王偉講師,王偉聯(lián)系方式,王偉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
TTT課程與教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家
44
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量

TTT課程與教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家

上海 50 ~ 60 歲
《TTT內(nèi)訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧》 《玩轉(zhuǎn)教學(xué)法:學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技術(shù)》 《標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)》 《組織智慧與經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》(版權(quán)認(rèn)證) 《溝通大師》(版權(quán)課程)美國(guó)思力佳認(rèn)證 《中層管理者管理能力提升的
議價(jià) 元/天
參考價(jià)格
簡(jiǎn)介 查看>>
行業(yè)經(jīng)驗(yàn) BACKGROUND
近十年跨國(guó)、跨行業(yè)管理和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),曾任大唐移動(dòng)通信、聯(lián)芯科技、同策房產(chǎn)等多家集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、高級(jí)人力資源總監(jiān)職務(wù),擁有大型國(guó)有企業(yè)、央企、外企及集團(tuán)化公司的學(xué)習(xí)與發(fā)展運(yùn)營(yíng)及管理經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學(xué)習(xí)管理運(yùn)營(yíng)工作,并將這些理論知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,在企業(yè)人力資源管理、培訓(xùn)體系構(gòu)建及運(yùn)營(yíng)管理、中高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
近年來(lái),獨(dú)立或與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作完成了多項(xiàng)中高層經(jīng)理人管理能力提升的學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目,基于知識(shí)管理的核心理念,幫助企業(yè)沉淀、梳理、更新、創(chuàng)新了人才培養(yǎng)所需要的成功管理經(jīng)驗(yàn),采用多種人才培養(yǎng)方式及手段,以精準(zhǔn)高效能目標(biāo)位導(dǎo)向,將學(xué)員的管理能力培養(yǎng)與工作的真實(shí)情境相結(jié)合,真正達(dá)到了知行合一,學(xué)以致用的目的。
獨(dú)特
課程 更多>>
[王偉]從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)任務(wù)——微課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)
訓(xùn)前重點(diǎn)工作: ?聚焦關(guān)鍵崗位,鎖定關(guān)鍵人群 工具:關(guān)鍵崗位選擇評(píng)分表模板 DACUM崗位任務(wù)分析 工具:DACUM分析表模板 篩選關(guān)鍵工作任務(wù) 工具:FID優(yōu)先級(jí)排序表模板 引言:微課程——培訓(xùn)時(shí)代的弄潮兒? 基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變? 微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ):主動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)? 微課程內(nèi)涵的深度解讀 一、從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容——微課
2017-02-14
[王偉]成為高價(jià)值經(jīng)理人的管理三部曲
單元一:實(shí)現(xiàn)員工到管理者的角色轉(zhuǎn)換——高價(jià)值經(jīng)理人的五大管理方法 一、方法一:登上管理的舞臺(tái) (一)知道作為經(jīng)理人的角色與職責(zé)有哪些 (二)了解管理功能的內(nèi)涵:在計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制過(guò)程中,透過(guò)員工達(dá)成任務(wù) (三)知道不同管理風(fēng)格對(duì)員工的看法、關(guān)注點(diǎn)、管理方式的區(qū)別并能運(yùn)用 二、方法二:成功的目標(biāo)管理 (一)運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定的技巧:由上而下地分解目標(biāo),SMART原則 (二)知道目標(biāo)管理的循環(huán):目標(biāo)
2017-02-10
[王偉]數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū) ? 麥基和泰勒的方法論 ? 凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序 ? 斯蒂芬的績(jī)效差距 ? 切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體 ? Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型 二、培訓(xùn)需求分析無(wú)法逾越的四大困境 ? 無(wú)法閉環(huán):培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評(píng)估 ? 無(wú)法客觀:挖掘需求與真實(shí)有效 ? 無(wú)法衡量:培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié) ? 動(dòng)靜排斥:動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)與靜態(tài)計(jì)劃的分離 三、柯氏四級(jí)培訓(xùn)
2017-02-10
[王偉]復(fù)制經(jīng)驗(yàn),傳承智慧:專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)萃取與提煉技術(shù)
一、高價(jià)值員工流失背后的代價(jià) (一)組織經(jīng)驗(yàn)在瘋狂地流失 (二)組織最佳經(jīng)驗(yàn)可以重復(fù) (三)組織缺乏對(duì)最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的管理 (四)組織最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)助推企業(yè)績(jī)效提升 二、知識(shí)管理與組織的四類(lèi)知識(shí) (一)波蘭尼的知識(shí)分類(lèi)價(jià)值 (二)區(qū)分“知識(shí)”、“信息”、“數(shù)據(jù)”和“智慧” (三)組織四類(lèi)知識(shí)的管理 ? 三、專(zhuān)家最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精髓 (一)認(rèn)知萃取經(jīng)驗(yàn):專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)萃取的由來(lái) (二)組織最佳實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
2017-02-10
[王偉]五步構(gòu)建完美培訓(xùn)體系
導(dǎo)入:培訓(xùn)定位與方法論 ? 案例比較:不同價(jià)值取向的培訓(xùn)范式 -IBM的 “業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型”(BLM,Business Leadership Model) -大唐移動(dòng)的“以知識(shí)管理為導(dǎo)向的課程體系” -TC銷(xiāo)售體系學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃路徑圖 -星巴克的“快速成長(zhǎng)計(jì)劃”模式 -臺(tái)灣BRNN的“終端門(mén)店導(dǎo)購(gòu)微課程學(xué)習(xí)地圖” ? 方法論:多視角的審視與定位 -企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律地圖 -企業(yè)環(huán)境與組織能力的四個(gè)
2017-02-10
視頻 更多>>
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+300朵
頭像
+297朵
頭像
+198朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+61朵
頭像
+19朵
頭像
+5朵
頭像
+5朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師