卓越團隊素質(zhì)訓(xùn)練營 課程背景 體驗式學(xué)習(xí)是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學(xué)
打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)能力是知識與智慧的綜合體現(xiàn)。企業(yè)的生存與發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者居核心地位，甚至是決定性的因素。企業(yè)的經(jīng)營決策正確與否，直接影響著企業(yè)的生存與發(fā)展。企業(yè)的決策掌握在領(lǐng)導(dǎo)者的手上
新進員工角色轉(zhuǎn)換 課程背景： 剛剛從學(xué)校走出來踏入職場的新員工，會有很多的迷茫和不確定……… 這是否是合適自己的工作? 能否合適自己的專業(yè)或能力? 能否得到認(rèn)可，成就夢想? 自己能否勝任，是否有發(fā)展
向解放軍學(xué)----高效執(zhí)行力 【課程背景】 執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會消耗企業(yè)的大量人力、財力，還會錯過很多機會，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要從管理上得以體現(xiàn)，用管理的
高效溝通 【課程背景】 一個溝通順暢的團隊或組織，他們總是能夠為團隊著想；他們總是能在困難面前放下自我勇于擔(dān)當(dāng)；他們懂得團隊間需要緊密合作來凝聚力量；他們的執(zhí)行力總是最高效的。而一個溝通不暢的組織
第三代執(zhí)行力 【課程背景】 所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的實際操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。 執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會消耗企業(yè)的
打造高績效團隊 課程背景： 管理者在橋上看著風(fēng)景，而他們也是下屬眼里的風(fēng)景。管理者想辦法填滿了下屬的口袋，下屬就能實現(xiàn)管理者的夢想。團隊能不能將人轉(zhuǎn)化成人才，并將人才轉(zhuǎn)化成業(yè)績，并將業(yè)績轉(zhuǎn)化成公司的
《五D經(jīng)理人》中層管理效能提升 “一心”指的是“思維是財富的核心” “二連”指的是“管理知識體系與實戰(zhàn)訓(xùn)練無縫融合” “五則”指的是“新思維，深啟發(fā)，廣角度，真訓(xùn)練，快復(fù)制”五個全新的管理維度 1·
高效能人士的七個習(xí)慣 課程大綱 【課程背景】 思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。 習(xí)慣對我們的生活有極大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們
王陽明一切心法 課程背景： 在中國歷史上，每當(dāng)文明發(fā)展遇到困局時或出現(xiàn)重大的精神危機時，總需要從某些偉人或圣人的思想之中汲取智慧，才能繼續(xù)前行，重歸正途。陽明心學(xué)“知行合一”“致良知”的智慧，正是解
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