馬詩敏,馬詩敏講師,馬詩敏聯(lián)系方式,馬詩敏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
主持人、講師、心理學(xué)專家
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主持人、講師、心理學(xué)專家

廣東,廣州 30 ~ 40 歲
《營(yíng)銷影響力》、《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《職場(chǎng)商務(wù)禮儀》、《職業(yè)管理(目標(biāo)、情緒、時(shí)間等)》、《PPT制作》、《優(yōu)勢(shì)談判》、《交互式溝通》、《基于消費(fèi)者心理的實(shí)戰(zhàn)技巧》、《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《銷售技巧》等
¥20000 元/天
參考價(jià)格
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中共黨員,武漢理工大學(xué)碩士研究生,中山大學(xué)MBA
電臺(tái)主持人、金牌講師、心理學(xué)專家
中國(guó)歌舞歌劇院社會(huì)藝術(shù)書評(píng)考級(jí)資深導(dǎo)師
廣東朗誦專業(yè)委員會(huì)委員
廣播電視臺(tái)《七彩童年》春晚節(jié)目海選主持人
廣播電視臺(tái)項(xiàng)目合作主持人、少年宮特聘導(dǎo)師
好講師全國(guó) 30 強(qiáng)
中國(guó)講師協(xié)會(huì)“中國(guó)品牌講師”認(rèn)證
馬詩敏工作室負(fù)責(zé)人
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[馬詩敏]《基于自我覺察的影響力賦能》培訓(xùn)課綱
【課程內(nèi)容】 一、 學(xué)習(xí)型心態(tài)打造 (一)學(xué)習(xí)型心態(tài)LP互動(dòng) (二)自我教練與約哈里窗 二、自我覺知五力模型 (一)自我穩(wěn)定力 1.溝通風(fēng)格識(shí)別 2.MBRT性格特征識(shí)別 3.精準(zhǔn)畫像繪制 4.基于心理學(xué)原理及本質(zhì)崗位的SWOT分析 (二)自我應(yīng)變力 1.社會(huì)分層識(shí)別 2.應(yīng)變能力訓(xùn)練 (三)自我調(diào)節(jié)力 1. 情緒管理 2. 情商提升 3. 蒲公英心態(tài)塑造 (四)對(duì)外影響力 1. 六大影響力解析
2020-01-19
[馬詩敏]《Z時(shí)代銀行員工職業(yè)發(fā)展賦能》培訓(xùn)課綱
[培訓(xùn)課綱] 職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備 導(dǎo)入:1.Z時(shí)代人群的行為特征分析與個(gè)性標(biāo)簽 AI時(shí)代來臨,銀行業(yè)需要具備核心價(jià)值的人才 職業(yè)生涯的發(fā)展路徑(甜筒取向)與1萬小時(shí)定律 職業(yè)生涯規(guī)劃專家:三年積聚職業(yè)新能量 職業(yè)發(fā)展的五項(xiàng)基本功概述 (一)職業(yè)發(fā)展理念 1.職業(yè)生涯三大階段 1.1職業(yè)生涯發(fā)展的三大階段 1.1.1職業(yè)生涯早期階段 1.1.2職業(yè)生涯中期階段 1.1.3職業(yè)生涯后期階段 1.2三年后我
2018-06-20
[馬詩敏]《壓力管理帕累托式訓(xùn)練》工作坊課綱
一、正能量團(tuán)建 (一)帕累托最優(yōu)狀態(tài)打造--------體驗(yàn)活動(dòng)1 (二)自我超越的挑戰(zhàn)心態(tài)打造--------體驗(yàn)活動(dòng)2 (三)團(tuán)建與打開約哈里窗--------體驗(yàn)活動(dòng)3 二、情商提升體驗(yàn)式訓(xùn)練 (一)情商管理重要性 1.情商基礎(chǔ)知識(shí) 1.1情商提升的核心 1.2情商組成部分與平衡輪測(cè)評(píng)活動(dòng)--------體驗(yàn)活動(dòng)4 2.情緒與心態(tài) 2.1情緒的影響力 2.2心態(tài)的戰(zhàn)斗力 2.3情緒與心態(tài)的
2018-06-13
[馬詩敏]《打造中層星--領(lǐng)導(dǎo)力賦能工作坊》培訓(xùn)課綱
[課程大綱] (一)領(lǐng)導(dǎo)新思維 1.管理者的疑惑 千禧一代與Z時(shí)代員工的職場(chǎng)特征 2.領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查 3.變管為導(dǎo)的思維 3.1新時(shí)代管理者的五項(xiàng)基本素質(zhì) 3.1.1管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 3.1.2管理者自我提升 3.2不同管理職能的時(shí)間分布 3.3多贏領(lǐng)導(dǎo)力 (二)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效三變量 1.企業(yè)管理最重要的事是什么 2.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效三變量 2.1領(lǐng)導(dǎo)者修煉 2.1.1領(lǐng)導(dǎo)能力 2.1.2領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2.2影響
2018-06-04
[馬詩敏]《AI時(shí)代的職業(yè)經(jīng)理人素養(yǎng)提升》培訓(xùn)課綱
【培訓(xùn)課綱】 一、情商提升與全腦開發(fā)訓(xùn)練 情緒管理的重要性 情緒識(shí)別與分類 塑造陽光心態(tài)的方法 全腦開發(fā)的意義與功用 五項(xiàng)管理概述與工具傳承 二、職場(chǎng)高效溝通的四維魔方 溝通基礎(chǔ)知識(shí)與風(fēng)格識(shí)別 上級(jí)與下屬的溝通技巧 下屬與上級(jí)的溝通技巧 平級(jí)之間的溝通技巧 部門間溝通與合作 三、自我激勵(lì)全景實(shí)戰(zhàn)提升 自我激勵(lì)基礎(chǔ)知識(shí) 自我激勵(lì)的“黃金”步驟 自我激勵(lì)的實(shí)用方法論 四、資源整合的能量模型 資源整合
2018-04-17
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