周劍鋒,周劍鋒講師,周劍鋒聯(lián)系方式,周劍鋒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練專家
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員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練專家

北京 40 ~ 50 歲
《從校園到職場(chǎng)——新員工職業(yè)化訓(xùn)練》 《陽光心態(tài)》 《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升》 《高品質(zhì)溝通與協(xié)作》
¥20000 元/天
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美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證(AACTP)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)認(rèn)證企業(yè)管理顧問
人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證心理咨詢師
美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)會(huì)員
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘專家
南開大學(xué)管理學(xué)院特聘高級(jí)講師
  周老師具有多年大型國(guó)有企業(yè),民營(yíng)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷,歷任部門主管、營(yíng)運(yùn)督導(dǎo)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職,經(jīng)歷了從一線員工到高級(jí)管理人員的過程,具有豐富的團(tuán)隊(duì)管理和人員培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擁有近十年的公眾演說和專業(yè)培訓(xùn)師的功力,在員工心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通和中層管理者管理技能提升的培訓(xùn)咨詢方面有很深的研究和施訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
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[周劍鋒]《管理者職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》
一、職業(yè)化概述: 1、什么職業(yè) 2、什么是職業(yè)化 3、職業(yè)化的觀點(diǎn):一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn) 4、為什么要職業(yè)化 外部競(jìng)爭(zhēng)的需要 企業(yè)文化的呈現(xiàn) 四類人“才”-自我領(lǐng)導(dǎo) 二、職業(yè)化的內(nèi)涵 職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)能力 三、職業(yè)化狀態(tài)反?。?1、自檢 行業(yè)層面 公司層面 員工層面 2、他檢 客戶 合作伙伴 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 三、職業(yè)心態(tài)與精神 1、何謂職業(yè)心態(tài) 2、職業(yè)心態(tài)的特質(zhì)表現(xiàn) 3、職業(yè)化的
2017-07-09
[周劍鋒]《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》
暖場(chǎng) 1.團(tuán)隊(duì)組建 2.暖場(chǎng)活動(dòng) 第一講:何為團(tuán)隊(duì) 1.關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考,大雁的啟示(視頻短片賞析) 團(tuán)隊(duì)的四個(gè)核心:自主性,思考性,合作性,凝聚性 2.案例分析:凝聚力的體現(xiàn) 第二講 高凝聚力團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素養(yǎng) 1、責(zé)任感帶來團(tuán)隊(duì)的凝聚力 角色理論分析,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé) 2、贏得合作提升團(tuán)隊(duì)的高凝聚力 1.做雙優(yōu)“團(tuán)員” 2.同理心 3.價(jià)值第一 4.贊美與肯定帶來合作 3、塑
2017-06-28
[周劍鋒]《高效溝通》
一、溝通概論: 1、導(dǎo)言 2、溝通的定義 3、溝通的目的 4、企業(yè)內(nèi)常用的溝通方式與比較 5、四種常見的溝通風(fēng)格 6、溝通的三要素與解析 7、溝通的原理與障礙分析 體驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng):你說我畫 二、高效溝通的基本原則 1、準(zhǔn)確性原則 2、完整性原則 3、及時(shí)性原則 4、策略性原則 5、多贏原則 體驗(yàn)互動(dòng)活動(dòng):糖衣炮彈 三、高效溝通應(yīng)具備的六種心態(tài) 1、尊重之心 2、責(zé)任之心 3、寬容之心 4、開放之心
2017-06-28
[周劍鋒]《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練營(yíng)》
第一章 認(rèn)識(shí)職業(yè)化 課堂討論:從自己的身邊看,什么是職業(yè)化的行為?什么是非職業(yè)化的行為? 什么是職業(yè)、職業(yè)化? 職業(yè)化的三個(gè)表現(xiàn) 道德的社會(huì)化,行為的規(guī)范化,性格的職業(yè)化 第二章 職業(yè)化的四大要素 能力是基礎(chǔ),態(tài)度是保障,結(jié)果是核心,忠誠(chéng)是高度 第三章 職業(yè)素養(yǎng)提升通路 第一單元:建立六種職業(yè)思維 一、承擔(dān)責(zé)任的思維 觀點(diǎn)一、成年人思維—對(duì)自己百分之百負(fù)責(zé) 觀點(diǎn)二、職業(yè)人的道德底線—對(duì)職業(yè)角色百
2017-06-28
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